26.11.2025 г. доктор педагогических наук, доцент сектора педагогики и психологии Арымбаева Кулимхан Маликовна провела круглый стол на тему: «Конфликт и компромисс: искусство конструктивного диалога».
25.11.2025 г. магистр, старший преподаватель сектора педагогики и психологии Алимкулова Умит Курмановна провела лекцию со студентами на тему « Коррупция: способы противодействия».
25.11.2025 старший преподаватель сектора иностранных языков университета Мирас Сырлыбаева Э.М. провела презентацию для студентов 1 курса на тему «Коммуникация — ключ к успеху в учёбе и карьере».
25.11.2025 старший преподаватель сектора Иностранных языков университета Мирас Каприелова А.С. провела круглый стол на тему «Коррупция как угроза развитию общества» для студентов 1 курса.
25 ноября 2025 года в университете «Мирас» была проведена лекция на тему: «Разъяснение Плана мероприятий Правительства Республики Казахстан по профилактике преступлений, связанных с торговлей людьми, их предупреждению и борьбе с ними на 2024-2026 годы».
24.11.2025г в Университете «Мирас» для профессорско-преподавательского состава сектора «Педагогики и психологии» был проведён тренинг на тему: «В ресурсе: шаги к эмоциональному благополучию» под руководством тренера-психолога Сеновой Ю.С.
24.11.2025 года сотрудники городской научно-универсальной библиотеки имени Аль-Фараби провели в Университете «Мирас» презентацию новых поступлений — периодических изданий и книг — для студентов.
С 18 по 20 ноября 2025 года сектор «Естествознания, физической культуры и дизайна» организовал и провёл Неделю специальностей в рамках образовательных программ 6В01501 – «Учитель химии и биологии», 7М01501 – «Биология», 6В01401 – «Физическая культура и спорт», 6В01404 – «Физическая культура и начальная военная подготовка», 6В02101 – «Дизайн», 6В01403 – «Учитель художественного образования, графики и проектирования». В мероприятиях приняли участие профессорско-преподавательский состав, обучающиеся, приглашённые гости и представители Государственного национального природного парка Сайрам-Угам.
