Положение о психологической службе

СОДЕРЖАНИЕ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Настоящее положение регулирует деятельность Психологической службы в университете.
2. Деятельность Психологической службы осуществляется в рамках Конституции Республики Казахстан, Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании", Конвенции о правах ребенка, Правил деятельности психологической службы в организациях среднего образования Южно-Казахстанской области от «20» апреля 2015 года №111, а так же настоящих Правил.
3. Психологическая служба является структурным подразделением университета «Мирас».
4. Деятельность Психологической службы обеспечивает руководитель университета.
5. Психолог-педагог (практикующий психолог) назначается и освобождается от занимаемой должности руководителем университета.
6. Состав Психологической службы, ее руководитель и разграничение полномочий утверждается приказом директора образовательного учреждения на начало нового учебного год
7. Для решения вопросов социально-психологического сопровождения, требующих системного подхода, организуют психолого-медико-педагогические консилиумы (ПМПК) с привлечением специалистов соответствующего профиля.
8. Профессиональное управление деятельностью психолога осуществляется научно-методическими службами, комитетами профессионально-технического образования. Их цель — оказание методической и иной профессиональной помощи педагогам-психологам: проведение семинаров, конференций, тренингов, организация работы медико-психолого-педагогических комиссий и комиссий по делам несовершеннолетних (Макарова, Крылова, 2004).
9. Административное управление деятельностью психолога осуществляется непосредственно руководителем университета. Педагог-психолог (психолог-практик) является равноправным членом педагогического коллектива, принимает участие в работе педагогических советов и консилиумов, методических объединений, посещает уроки и внеклассные мероприятия.
10. Деятельность Психологической службы университета базируется на общечеловеческих этических нормах, принципах гуманизации, личностно-ориентированном подходе к субъектам образовательного процесса.

СТРУКТУРА ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ УНИВЕРСИТЕТА

1. Структура Психологической службы определяется типом, видом и потребностями организации образования, количеством штатных единиц.
2. Психологическая служба функционирует на базе кабинета психологической разгрузки, для которого отводится отдельное помещение, обеспеченное необходимыми условиями для проведения социально-психологических консультаций, диагностики, коррекционно-развивающих и профилактических занятий с обучающимися, родителями и педагогическими работниками в групповом и индивидуальном формате.
3. Основным звеном системы психологической службы является педагог-психолог или психолог-практик.
4. В своей работе Психологическая служба взаимодействует со всеми подразделениями университета.
5. В состав психологической службы могут входить заместитель директора по воспитательной работе, педагоги-психологи, психологи-практики, социальные педагоги, кураторы групп, медицинские работники, дефектологи
6. Структура психологической службы в университете предусматривает двойное подчинение: по административной и профессиональной линиям.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ

Цель Психологической службы - сохранение психологического здоровья обучающихся, создание благоприятного социально-психологического климата в организации образования и оказание психологической поддержки участникам образовательного процесса.

Задачи Психологической службы:

1. содействие личностному и интеллектуальному развитию участников образовательного процесса, создание условий для саморазвития, самовоспитания, позитивного отношения к миру, и социализации в современном обществе;
2. профилактика, выявление и социально-психологическая коррекция асоциальных и аутодеструктивных поведенческих проявлений обучающихся;
3. оказание помощи педагогам в процессе организации индивидуального подхода к обучающимся на основе социально-психологической диагностики;
4. оказание психологической помощи обучающимся в их успешной социализации в условиях быстро развивающегося информационного общества;
5. способствовать индивидуализации подхода к каждому обучающемуся на основе психолого-педагогического изучения его личности;
6. проведение психологической диагностики и развитие творческого потенциала обучающихся;
7. осуществление психокоррекционной работы по разрешению эмоционально-психологических трудностей и проблем обучающихся;
8. оказание консультативной помощи педагогам в решении психологических проблем и в выборе оптимальных методов учебно-воспитательной работы;
9. повышение психологической культуры субъектов образовательного процесса.
10. содействие администрации ипедагогическому коллективу в создании условий, гарантирующих охрану и укрепление физического, психического,и социального здоровья студентов, педагогических работников и других участников образовательного процесса;
11. создание социальной ситуации развития (Л.С.Выготский), соответствующей индивидуальности студента;
12. организация информационной поддержки студентов, родителей, педагогов по основным направлениям деятельности службы;
13. оказание помощи студентам в преодолении учебных затруднений и социально-эмоциональных проблем.

ФУНКЦИИ И СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ УНИВЕРСИТЕТА

Функции:

• Помощь педагогическому коллективу в психолого-педагогических вопросах.
• Сбор, анализ и интерпретация массива психодиагностических данных.
• Выявление причин и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации.
• Проведение социально-психологических групповых мероприятий с целью развития необходимых качеств и формирования психологической компетентности.

Психологическая служба осуществляет свою деятельность по следующим направлениям:

• просветительско-профилактическое;
• коррекционно-развивающее;
• психодиагностическое;
• консультативное.

Психологическая профилактика, развивающая и коррекционная работа направлены на предупреждение и преодоление следующих проблем:

• трудностей в обучении;
• в эмоционально-волевой сфере;
• формирования здорового образа жизни.

Коррекционная и профилактическая работа обеспечивают:

• обучение всех участников образовательного процесса методикам самодиагностики, самокоррекции, самоконтроля и саморазвития возможностей;
• формирование ценностных установок и жизненных приоритетов, ориентированных на укрепление психологического и физического здоровья, здоровый образ жизни и самореализацию личности;
• содействие процессу развития личности студента, сохранение его индивидуальности на основе совместной деятельности психолога и педагогического коллектива;
• психолого-педагогическое сопровождение студентов «группы риска» и состоящих на внутриуниверситетском учете.

Консультативная деятельность предполагает оказание консультативной помощи всем участникам образовательного процесса по проблемам преодоления трудностей в обучении; в межличностных отношениях; в целом, по широкому кругу личностных, учебно-профессиональных и других актуальных проблем.

Основные направления деятельности Психологической службы реализуются:

• в процессе работы по соответствующим системно и индивидуально-ориентированным программам сопровождения;
• через систему индивидуальных и групповых занятий;
• через индивидуальное консультирование;
• через участие в работе семинаров, научно-практических конференциях, психолого-педагогических консилиумов;
• посредством ведения аналитической работы.

Служба оказывает помощь всем участникам образовательного процесса:

• студентам, самостоятельно обратившимся за помощью;
• студентам с проблемами в обучении, поведении, общении, обнаруженными в результате проведения групповых психодиагностических мероприятий, а так же в результате обращения родителей (других законных представителей), преподавателей, кураторов, других участников образовательного процесса.
• преподавателям университета;
• всем работникам университета.

ДОКУМЕНТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ УНИВЕРСИТЕТА

Документация Психологической службы включает:

• положение о деятельности психологической службы в университете;
• календарный план работы Психологической службы, утвержденный руководителем университета;
• программы психологической диагностики (далее - психодиагностики), психологических тренингов, развивающей и коррекционной работы, утверждаемые руководителем университета;
• методические разработки психологических занятий, тренингов и других форм психологической работы, утверждаемые руководителем университета;
• перечень и банк данных психодиагностических методик;
• результаты психологического обследования, заключения и рекомендации;
• журнал регистрации учета видов работ Психологической службы (психодиагностической, развивающей, коррекционной, просветительской, индивидуальных и групповых консультаций, запросов на психологические услуги), скрепленный печатью руководителя университета;
• аналитические отчеты о деятельности Психологической службы за установленные периоды (квартал, полугодие, год).
• итоговый отчет за весь учебный год.

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ

Педагог-психолог (психолог-практик) Психологической службы университета выполняет следующие должностные обязанности:

• Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического и социального благополучия учащихся.
• Проводит психолого-педагогическую диагностику различного профиля и предназначения.
• В целях ориентации педагогического коллектива на решение проблем личностного и социального развития обучающихся проводит и анализирует психодиагностические данные.
• С учетом индивидуальных и возрастных особенностей учащегося участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности.
• Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных детей, способствует их развитию.
• Осуществляет мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации, принимает меры по оказанию психологической помощи (психокоррекционной и консультативной).
• Консультирует педагогов по вопросам практического применения психологии, способствует повышению психологической компетентности педагогов, родителей.
• Ведет документацию по установленной форме.

Педагог-психолог (психолог-практик) Психологической службы университета обладает следующими правами в пределах своих профессиональных обязанностей:

• самостоятельно выбирать формы и методы работы с обучающимися и планировать деятельность исходя из общего плана работы и педагогической целесообразности;
• участвовать в работе Педагогического совета;
• вставать на защиту профессиональной чести и достоинства;
• придерживаться принципов этического Кодекса психолога;
• знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения;
• повышать квалификацию;
• регулярно поддерживать профессиональные контакты с целью обмена опытом;
• аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации.

КОНТРОЛЬ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

1. В установленном законодательством Республики Казахстан порядке педагог–психолог (психолог-практик) несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время индивидуальных и групповых консультаций и иных психолого-педагогических мероприятий, а также за нарушение прав и свобод обучающихся во время проведения данных мероприятий.
2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка университета, законных распоряжений руководителя и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, педагог-психолог (психолог-практик) несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством Республики Казахстан.
3. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и / или психологическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального проступка педагог-психолог (психолог-практик) может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и законом РК «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
4. За причинение университету или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей педагог-психолог (психолог-практик) несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

ЛИСТ ОЗНАКОМЛЕНИЯ

ЛИСТ УЧЕТА ПЕРИОДИЧЕСКИХ ПРОВЕРОК