Отчет о реализации программы развития Университета Мирас на 2019 -2024 гг. в 2020- 2021 учебном году.
Цели и задачи Программы:
Целью программы развития является обеспечение стабильного развития Университета Мирас, увеличения уровня узнаваемости, доверия и признания. Расширение сферы влияния университета на различные группы общества, путем пропаганды миссии и корпоративных ценностей вуза.
Задачами программы являются:
- увеличение контингента обучающихся и слушателей Университета Мирас;
- актуализация, повышение эффективности учебно - методических материалов и методов обучения;
- увеличение среднего уровня компетенции выпускников, обучающихся, сотрудников и ППС;
- обеспечение финансовой безопасности вуза, для планомерной реализации поставленных задач;
- расширение сфер участия и влияния вуза, в разрезе регионов, секторов экономики, возраста и категории населения.
Этапы реализации программы развития привязаны к учебным и календарным периодам в 1 год. Данная периодичность обусловлена спецификой деятельности и позволяет осуществлять промежуточный анализ и корректировку целей и задач.
Программа составлена на 5 лет:
2019-2020 гг.
2020-2021 гг.
2021-2022 гг.
2022-2023 гг.
2023 – 2024 гг.
Необходимо отметить, что ситуация с распространением COVID 19 повлекла к ограничениям в деятельности Университета и его партнеров, отдельные задача не были реализованы, либо реализованы не в полной мере. По итогам 2020 -2021 года университет выполнил следующие пункты программы развития:
№ п/п |
Целевые индикаторы |
Единица измерения |
Плановые показатели за 2020-2021 учебный год |
Достигнутые показатели за 2020-2021 учебный год |
% достижимости показателя |
Примечания |
|
|
|
|
|
|
|
№ п/п |
Целевые индикаторы |
Единица измерения |
2020-2021 |
|
|
|
1. Развитие эффективной модели управления вузом |
||||||
1 |
Запуск и развитие площадки онлайн и дистанционного обучения MIRAS APP. В рамках реализации программы “Цифровой Казахстан”. В том числе расширение функционала на ежегодной основе, Создание мобильной версии, Создание версии для иностранных граждан, Создание виртуальных лабораторий и вебинарных комнат. |
Новый модуль (функционал) |
3 |
3 |
100% |
Выполнено: |
2 |
Создание полиязычной среды в университете путем формирования 3х язычного обучающего контента |
% от ОП |
30 |
- |
- |
Выполнено: в связи с отменой обязательного внедрения, для реализации трехязычнего образование университет создает условия: развивает и обеспечивает материально-техническую базу, учебную и учебно-методическую литературу на казахском, русском и английском языках, осуществляет повышение квалификации ППС. Обучающиеся, изьявившие желание освоить ОП в рамках трехязычного образования подает заявление в ЦОС на имя ректора. Решение о реализации ОП в рамках трехязычного образования принимается Ученом советом на основании служебной записку менеджера ОП. |
3 |
Реализация программы дуального обучения для студентов на базе вуза |
Вовлеченность студентов |
70 |
114 |
162% |
Выполнено: |
4 |
Привлечение топ-менеджеров из различных сфер деятельности для заимствования управленческого опыта |
Количество сотрудников |
5 |
|
|
Выполнено: |
5 |
Формирование имиджа конкурентоспособного университета на местном, республиканском и международном уровне. |
Количество международных представительств |
1 |
1 |
100% |
Выполнено: |
6 |
Развитие инфраструктуры университета. Ввод в эксплуатацию новых учебных, оздоровительных и развлекательных площадей |
Количество подразделений (комплексов) |
2 |
2 |
100% |
Выполнено: |
7 |
Реорганизация системы внутреннего аудита с целью обеспечения соответствия требованиям НПА и стандартам аккредитации |
Количество проверок |
2 |
2 |
100% |
Выполнено: |
8 |
Прохождение процедуры аккредитации |
Институциональная, специализированная |
2 |
2 |
100% |
Выполнено частично: |
9 |
Обеспечение прироста контингента, в том числе иностранных студентов с целью увеличения экспортного потенциала образовательных услуг. |
Контингент иностранных студентов |
800 |
1597 |
200% |
Выполнено: |
10 |
Создание без барьерной образовательной среды для обучающихся с особыми образовательными потребностями |
Количество адаптированных учебных корпусов |
3 |
3 |
100% |
Выполнено: |
11 |
Развитие международных связей в целях признания, в том числе участие международных проектах и программах |
Договора о сотрудничестве |
2 |
3 |
150% |
Выполнено: |
2. Подготовка рыночно ориентированных специалистов, обладающих практическими навыками и лидерскими качествами, формирующих качественный человеческий капитал |
||||||
1 |
Развитие программы дуального образования |
Договора дуального образования |
10 |
12 |
120% |
Выполнено: |
2 |
Привлечение производственных кадров |
% от общего состава ППС обслуживающих ОП |
10% |
|
|
Выполнено: |
3 |
Партнерские программы с предприятиями по подготовке и трудоустройству кадров |
Количество договоров |
2 |
1 |
50% |
Выполнено частично: |
4 |
Развитие программ дополнительного образования, двойных образовательных программ |
Количество программ |
1 |
0 |
0 |
Не выполнено. В связи с карантинными ограничениями, |
5 |
Развитие предпринимательского образования |
Количество заявок на конкурсы бизнес проектов |
5 |
4 |
80% |
Выполнено частично. |
6 |
Организация инструмента мониторинга или оценка качества выпускников |
Количество анкет работодателей |
30 |
19 |
60% |
Выполнено. |
7 |
Улучшение качественного состава абитуриентов |
Средний балл при поступлении, с учетом творческого экзамена |
70 |
82 |
120% |
Выполнено. |
8 |
Разработка и внедрение инновационных технологий обучения для формирования практических навыков и лидерских компетенций в рамках изучения дисциплин. |
Акты внедрения |
5 |
7 |
140% |
Выполнено. |
9 |
Внедрение практики организации социологических исследований с целью выявления развивающихся направлений подготовки кадров и определения финансового потенциала образовательных программ |
Количество исследований |
1 |
1 |
100% |
Выполнено. |
10 |
Налаживание и развитие связей с выпускниками |
% вовлеченности выпуска текущего года |
15 |
|
|
|
11 |
Формирование профессионального самосознания обучающихся |
Охват очного отделения |
55% |
100% |
|
Усиление воспитательной и познавательно-разьяснительной работы среди старших курсов (Охват тренингов, |
12 |
Автоматизация инструментов трудоустройства путем внедрения модуля трудоустройства |
Размещение анкет, % от выпуска |
30% |
30% |
100% |
Выполнено. |
13 |
Разработка программ занятости студентов. В том числе ярмарки вакансий, круглые столы с работодателями |
Охват очного отделения выпускного курса |
50% |
100% |
100% |
Выполнено. |
14 |
Достижение максимальных показателей трудоустройства |
% от выпуска |
55% |
|
91% |
Выполнено. |
3. Развитие кадрового и методического потенциала университета для создания климата, способствующего повышению качества и эффективности деятельности вуза. |
||||||
1 |
Совершенствование технологий обслуживания обучающихся в автоматизированном, виртуальном режиме в том числе создание видео, аудио банка учебных материалов |
% обеспеченности дисциплин |
80% |
100% |
125% |
Выполнено: |
2 |
Развитие системы оценки и мотивации кадров. Создание условий для реализации ППС творческой, научной и методической деятельностью |
Количество программ поддержки сотрудников и ППС |
3 |
3 |
100% |
Выполнено: Программа стимулирования за достижения в области науки, |
3 |
Формирование корпоративного духа сотрудников университета |
Количество мероприятий |
2 |
0 |
0 |
НЕ ВЫПОЛНЕНО. в связи с карантиными ограничениями |
4 |
Автоматизация учебно-методической работы. Развитие цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) |
Количество автоматизированных модулей в Miras.App |
2 |
2 |
100% |
Выполнено: Доработка модулей силлабус, Журнал, Enrollment в связи с пересмотром |
5 |
Повышение квалификации путем организации обучающих тренингов - семинаров |
Количество тренингов, семинаров |
3 |
|
|
Выполнено: |
4. Развитие неформального и дополнительного образования, для обеспечения доступности образования в течение всей жизни. |
||||||
1 |
Открытие подразделений по обеспечению дополнительного образования |
Количество подразделений |
1 |
1 |
1 |
Выполнено. В вузе функционирует отдел |
2 |
Разработка и реализация массовых открытых онлайн курсов (МООК) |
Количество курсов |
5 |
7 |
130% |
Выполнено. |
3 |
Развитие языковой школы, в том числе открытие пунктов сертификации иностранного языка |
Количество курсов или программ |
2 |
3 |
150% |
Выполнено. |
4 |
Развитие внешней академической мобильности и зарубежного обучения |
Количество вузов - партнеров |
1 |
1 |
100% |
С кем сть договор |
5. Формирование финансовой политики, направленной на увеличение доступности образования |
||||||
1. |
Запуск Модуля электронных покупок/оплат в Miras App |
Количество услуг |
6 |
6 |
100% |
Выполнено. Прямая оплата образовательных услуг, дополнителниткельных |
2. |
Создание и расширение удобств возможностей для иностранных студентов |
Количество услуг |
2 |
2 |
100% |
Выполнено. |
3. |
Стимулирование StartUp проектов посредством инвестиционных программ. Создание co-working на базе Университета. |
Количество проектов |
2 |
1 |
50% |
Выполнено. |
4. |
Расширение спектра скидок для различных слоев населения |
Количество скидок |
15 |
15 |
100% |
Выполнено. |
5. |
Организация доступа к современным информационным ресурсам |
Количество ресурсов |
2 |
2 |
100% |
Выполнено. |
6. |
Внедрение инструмента оценки финансовой эффективности подразделений вуза, с целью оптимизации процессов путем реализация плановой бюджетной политики на уровне подразделений, направленной на самоокупаемость |
Анализ реализации бюджета |
1 |
1 |
100% |
Выполнено. |
6. Повышение эффективности научно-исследовательской работы, развитие коммерциализации и предпринимательского образования. |
||||||
1. |
Разработка и подача заявок на конкурсы грантового финансирования МОН и других министерств РК, целевых программ |
Количество заявок |
1 на НП |
3 |
37,50% |
Выполнено. |
2. |
Привлечение и стимулирование студентов/магистрантов к разработке проектов для развития предпринимательских навыков. В том числе организация и проведение конкурса “Свое дело” |
Количество мероприятий |
2 |
1 |
50% |
Выполнено. |
3. |
Стимулирование издательской и публикационной деятельности. В том числе создание издательской базы, способствующей повышению имиджа университета. |
Количество статей с импакт фактором |
10 |
7 |
70% |
Выполнено. |
Публикации статей магистрантов в изданиях, рекомендовынных ККСОН МОН РК, % от контингента |
5% |
0 |
0 |
Не выполнено. |
||
4. |
Финансирование и коммерциализация научных исследований. Посредством: |
Количество проектов на направление подготовки |
1 на НП |
30 |
375% |
Выполнено. |
- Заключение хоздоговоров с представителями реального сектора экономики о сотрудничестве и выполнении НИР |
Количество проектов на направление подготовки |
1 на НП |
29 |
363% |
Выполнено. |
|
- Инкубация малых предприятий |
Количество проектов на направление подготовки |
1 на НП |
1 |
12,50% |
Выполнено частично. |
|
- Поиск, привлечение и реализация жизнеспособных проектов в туристической сфере и в сфере обслуживания. |
Количество проектов на направление подготовки |
1 на НП |
||||
5. |
Защита интеллектуальной собственности и апробация НИР, в том числе активизация деятельности ППС на получение охранных документов (патенты, авторские свидетельства) |
Количество авторских свидетельств (патент, товарный знак и т.п.) на группу направление подготовки |
1 на НП |
19 |
238% |
Выполнено. |
7. Реализация воспитательной деятельности, направленной на формирование всесторонне развитой личности, с активной гражданской позицией, следующей принципам взаимоуважения, толерантности и патриотизма. |
||||||
1. |
Развитие системы вовлечения студентов в жизнедеятельность вуза: |
% вовлеченности очного отделения |
25% |
- |
- |
Выполнено частично. |
- Повышение социальной активности студентов путем вовлеченности в органы студенческого самоуправления |
В студенческое самоуправление было вовлечено 25 студентов или 0,37%. Из за режима карантина необходимости в охвате большого количества студентов не было возможным, так как не было массовых мероприятий. |
|||||
- Повышение активности студентов в рамках программы Star System |
В программе Star System участвуют 40 студентов или 0,6%. |
|||||
- Открытие новых кружков по интересам с целью вовлечения обучающихся в органы студенческого самоуправления |
В университете в 2020-2021 учебном году открыто 2 новых кружка. из 6 работающих клубов: Miras paintball, Эко клуб, Miras ice, Miras career, Miras dance, Miras slim но из- за режима карантина полностью выплонить запланированную работу не удалось. |
|||||
2. |
Всемерное содействие развитию волонтёрского движения по различным направлениям: шефство над детским домами и интернатами, оказание помощи домам ветеранов, малоимущим, людям с ограниченными возможностями |
Количество мероприятий |
2 |
2 |
100% |
Выполнено |
3. |
Вовлечение обучающихся вуза в мероприятия для реализации Программы «Рухани жаңғыру» |
Охват очного отделения |
80% |
80% |
100% |
Выполнено |
- Формирование у обучающихся антикоррупционной культуры и общих ценностей: «Честность, Открытость и Добропорядочность» ("Шымкент Адалдық Алаңы", «Саналы Ұрпақ» ) |
По формированию антикоррупционной культуры и общих ценностей проведено 34 плановых мероприятий |
|||||
- Формирование толерантного мировоззрения у молодежи, развитие культуры межнационального общения |
По формированию толерантного мировоззрения у молодежи, развитие культуры межнационального общения проведено 17 плановых мероприятий |
|||||
4. |
Пропаганда здорового образа жизни обучающихся и ППС |
Охват очного отделения |
50% |
50% |
100% |
Выполнено |
5. |
Обеспечение социальной и психологической поддержки обучающихся |
Охват очного отделения |
5% |
5,30% |
100% |
Выполнено |