6B02101-«Дизайн» білім беру бағдарламасы сәулет ортасының фрагменттерін, экспозицияларды, интерьерлерді, визуалды коммуникацияларды жобалау саласында терең теориялық және практикалық дағдыларды алуға мүмкіндік береді.
Білім беру бағдарламасының мақсаты: ғимараттар мен құрылыстарды жобалау, салу, реконструкциялау және жөндеу саласында кәсіби құзыреттерді, инновациялық технологияларды меңгерген, шешімдер қабылдауда, оның ішінде кәсіби қызметте бастамашыл, сәулет және құрылыс саласында өзгеретін талаптарға бейімді, командада жұмыс істей алатын сәулет саласындағы маманды даярлау.
Білім беру бағдарламасы оны білім беру стандарттары шеңберінде әрбір нақты білім алушының жеке қажеттіліктеріне бейімдеуге мүмкіндік беретін етіп жобаланған.
Білім беру бағдарламасының ерекшеліктері:
- Білім беру процесін басқарудың демократиялық қағидаттарын іс жүзінде жүзеге асыру, академиялық еркіндікті кеңейту.
- Білім беру бағдарламасы мен ғылыми зерттеулердің қоғамның өзгеріп отыратын қажеттіліктеріне және ғылыми ойдың жетістіктеріне бейімделуін қамтамасыз ету.
- Еңбек нарығының өзгермелі жағдайларында түлектердің жоғары ұтқырлығын қамтамасыз ету.
- Қазақстан Республикасында маман-дизайнердің біліктілік шеңберіне сәйкес Сәулет дизайны саласындағы еңбек функцияларын орындау үшін қажетті кәсіби құзыреттіліктерді, білім мен практикалық дағдыларды алуды қамтамасыз ету.
- Заманауи инновациялық технологияларға сәйкес ыңғайлы пәндік-кеңістіктік ортаны қалыптастыруға бағытталған сәулет дизайнының әртүрлі объектілерін жобалау міндеттерін шеше алатын жауапты, адамгершілік, креативті, маман даярлау.
- Отандық және халықаралық еңбек нарықтарында сұранысқа ие жобалау-көркемдік қызмет саласында жоғары білікті, бәсекеге қабілетті мамандар даярлау.
Білім алушыларды даярлау бейініне қосымша құзыреттерді қалыптастыру мақсатында, Minor бағдарламалары іске асырылуда, бұл тақырыптық байланысты элективті пәндердің трегі.
Білім беру бағдарламасы бойынша қол жетімді Minor:
Мобильді қосымшаларды жасаушы
Электр жабдықтары мен электр желілеріне қызмет көрсету жөніндегі маман
Кәсіпкерліктің экономикалық негіздері
Болашақ маман-дизайнерлердің негізгі кәсіби құзыреттіліктерін қалыптастыру;
Эксперименттің барлық кезеңдерінде студенттердің тәуелсіз іздеу-зерттеу қызметіне алғышарттар жасау;
Ғылыми-техникалық ақпаратпен жұмыс істей білу, кәсіби қызметте отандық және шетелдік тәжірибені пайдалану, алынған ақпаратты жүйелеу және қорыту;
Студенттердің жеке қасиеттерін дамыту, жалпы мәдени және кәсіби (жобалау, ғылыми-зерттеу, ұйымдастыру-басқару, сыни-сараптамалық, педагогикалық) құзыреттерін қалыптастыру, оларды республикалық заңнама талаптарына сәйкес практикалық қызметте іске асыру дағдыларын дамыту.
Білім беру бағдарламасы бойынша негізгі құзыреттіліктерӨзінің болашақ кәсібінің әлеуметтік маңыздылығын түсіну қабілеті, жеке дамуға, кәсіби қызметті жүзеге асыру ынтасына ие;
Кешенді жобалау алдындағы талдауды жүзеге асыру және шығармашылық жобалау шешімін іздеу қабілеті;
Жобалау құжаттамасының сәулет-дизайнерлік бөлімі бойынша авторлық қадағалау іс-шараларын және Объектіні пайдалану кезеңінде ақауларды жою іс-шараларын жүргізуге қатысу қабілеті;
Қоршаған ортаны жобалау үшін дәстүрлі және жаңа көркем-графикалық әдістерді, пластикалық пішінді модельдеу әдістері мен әдістерін қолдану мүмкіндігі;
Жұмыс құжаттамасының сәулет-дизайнерлік бөлімін әзірлеуге және ресімдеуге қатысу қабілеті;
Аумақты жоспарлау және құрылыс салу жобаларына қатысты қала құрылысы құжаттамасын әзірлеуге және ресімдеуге қатысу қабілеті;
Жобалау құжаттамасының сәулеттік бөлімін әзірлеуге және ресімдеуге қатысу қабілеті;
Ғылыми-жобалық құжаттаманы әзірлеуге және ресімдеуге қатысу қабілеті;
Сәулеттік-дизайнерлік тұжырымдамалық жобаны әзірлеуге және ресімдеуге қатысу қабілеті.
КӘСІБИ ҚЫЗМЕТ ТҮРЛЕРІСәулет ортасының дизайны;
Интерьер дизайны;
Ландшафт дизайны;
Сәулет дизайны және визуалды мәдениет.
Мамандарды жұмысқа орналастыру болашағыАрхитектуралық дизайн нысандары: қалалық, ауылдық, саябақ ансамбльдері, шағын сәулет нысандары, абаттандыру және көгалдандыру элементтері, көрнекі коммуникациялар, экспозициялық кеңістіктер, қалалық ортадағы жабдықтар мен жиһаздар. Тұрғын және қоғамдық ғимараттардың ішкі кеңістігі, қоғамдық мақсаттағы жерасты құрылыстары, интерьердегі безендіру, жабдықтар мен жиһаз, көрме және сауда экспозициялары, сыртқы және интерьердегі монументалды-сәндік элементтер және сәндік-қолданбалы өнер заттары, интерьердегі көрнекі коммуникациялар.
ҚАЛАЙ ТҮСУГЕ БОЛАДЫ
Мектеп базасында
- Құжаттар өткізу:
ҰБТ, жеке куәлік
- Қабылдау сынақтарынан өту:
Жок
- Оқу ұзақтығы:
3 жылдан бастапЕкінші жоғары білім
- Құжаттар өткізу:
Диплом, жеке куәлік
- Қабылдау сынақтарынан өту:
Сұқбаттасу
- Оқу ұзақтығы:
1 жыл 8 айдан бастапТжКБ базасында
- Құжаттар өткізу:
ҰБТ, жеке куәлік
- Қабылдау сынақтарынан өту:
Жок
- Оқу ұзақтығы:
2 жыл 6 айдан бастап
6B02101 – Дизайн білім беру бағдарламасының типтік оқу жоспары
Пәндердің атауы Пән циклі ECTS Пәннің қысқаша сипаттамасы Қазақ (орыс) тілі 1 ЖБП 5 Оқытылатын мәселелер: қазақ тілінің фонетикалық ерекшеліктері, грамматикалық құрылысы; қолдану салалары бойынша базалық лексика (тұрмыстық, терминологиялық, жалпы ғылыми, іскерлік); сөзжасам тәсілдері, фразеологиялық бірліктер; аударма техникасының ережелері; орфография және пунктуация ережелері; Қазақстанның мәдениеті мен дәстүрлері; сөйлеу этикетінің ережелері; күнделікті, іскерлік, ғылыми-кәсіби қарым-қатынас жағдайындағы коммуникативтік мінез-құлық ережелері Қалыптастырылатын құзыреттер: тұрмыстық, ғылыми, кәсіби және іскерлік қарым-қатынас жағдайларында диалогтік және монологиялық нысандарда ауызша коммуникацияны жүзеге асыру; жазбаша сөйлеудің әртүрлі түрлерінде коммуникативтік ниеттерді іске асыру; электрондық пошта арқылы байланыстарды қолдау; ресми және бейресми байланыстар процесінде, күнделікті және кәсіби коммуникация саласында қарым-қатынас дағдыларын меңгеру; көпшілік алдында сөйлеу дағдылары; ауызша және жазбаша аударма дағдылары. Шетел тілі 1 ЖБП 5 Оқытылатын мәселелер: фонетикалық ерекшеліктер, грамматикалық құрылым, ағылшын тілі; қолдану салалары бойынша базалық лексика (тұрмыстық, терминологиялық, жалпы ғылыми, іскерлік); сөзжасам тәсілдері; аударма техникасының ережелері; орфография және пунктуация ережелері; сөйлеу этикетінің ережелері; күнделікті, іскерлік, ғылыми-кәсіби қарым-қатынас жағдайларында мәдениаралық ерекшеліктер және коммуникативтік мінез-құлық ережелері. Қалыптастырылатын құзыреттер: тұрмыстық, ғылыми, кәсіби және іскерлік қарым-қатынас жағдайларында диалогтік және монологиялық нысандарда ауызша коммуникацияны жүзеге асыру; жазбаша сөйлеудің әртүрлі түрлерінде коммуникативтік ниеттерді іске асыру; ресми және бейресми байланыстар процесінде, күнделікті және кәсіби коммуникация саласында қарым-қатынас дағдыларын меңгеру; көпшілік алдында сөйлеу дағдылары; ауызша және жазбаша аударма дағдылары. Әлеуметтік-саясаттану білім модулі (әлеуметтану, саясаттану, мәдениеттану, психология) ЖБП 8 Оқытылатын мәселелер: саясаттану, әлеуметтану, мәдениеттану және психологияның негізгі санаттары; қоғамның әлеуметтік-этикалық құндылықтары; қоғамның қазақстандық қоғамды жаңғыртудағы рөлі контекстіндегі әлеуметтік, саяси, мәдени, психологиялық институттары және олардың жұмыс істеу қағидаттары. Қалыптастырылатын құзыреттер: Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану, Психология ұғымдарын, идеяларын, теорияларын түсіндіру және түсіндіру; қазіргі қазақстандық қоғамның өзекті проблемаларын, әлеуметтік процестерді сипаттау, талдау; әлеуметтік, саяси, мәдени, психологиялық институттардың қазақстандық қоғамды жаңғыртудағы рөлі тұрғысынан олардың ерекшеліктерін талдау; қазақстандық қоғамның даму перспективаларын жобалау, әлеуметтік, саяси, жеке мәселелерді, тұлғааралық және әлеуметтік жанжалдарды шешу; әлеуметтік маңызы бар мәселелер бойынша өз пікірін білдіру;; қоғамның әлеуметтік-саяси даму мәселелері бойынша идеяларды генерациялау және оларды таныстыру. Дене шынықтыру 1 ЖБП 2 Оқытылатын мәселелер: пән келесі мәселелерді қарастыруға бағытталған: адам өміріндегі дене шынықтырудың маңызы; дене шынықтыру мен спорттың құндылықтары; адам денсаулығын анықтайтын факторлар; салауатты өмір салты ұғымы және оның құрамдас бөліктері; дене тәрбиесінің әдістемелік негіздері, физикалық қасиеттер мен жеке қасиеттердің өзін-өзі жетілдіру негіздері; денсаулықты нығайтуға дене тәрбиесінің сауықтыру жүйелерінің әсері. Қалыптастырылатын құзыреттер: дене жаттығуларының, оның ішінде сауықтыру және бейімделетін дене шынықтырудың міндетті және жеке таңдалған кешендерінің орындалуын көрсету; салауатты өмір салтын қолдау; дене шынықтырумен айналысу процесінде негізгі дене қасиеттерін қолдау және дамыту; табысты әлеуметтік-мәдени және кәсіби қызмет үшін жеке денсаулықты нығайту, өзін-өзі жетілдіру құралдары мен әдістерін, қозғалыс белсенділігінің әртүрлі нысандарын меңгеру. Экология және тіршілік қауіпсіздігі ЖБП 5 Оқытылатын мәселелер: экологияның мазмұны мен міндеттері; экожүйе мен биосфера ұғымдары; экожүйелердегі заттар айналымы мен энергия ағыны; адамзаттың жаһандық проблемалары; табиғатты қорғау жөніндегі заңнамалық шаралар; экологиялық қауіпті және төтенше жағдайлардың туындау жағдайлары, олардың көріну заңдылықтары; ТЖ жіктемесі, сипаттамасы және болжауы; адам мен мекендеу ортасын теріс әсерлерден қорғау шараларын әзірлеу және іске асыру, алғашқы медициналық көмек және т.б. Қалыптастырылатын құзыреттер: экологиялық факторлардың адам денсаулығының жай - күйіне әсерін бағалау; адам мекендейтін ортаның негізгі қауіптерін сәйкестендіру; қауіптерден қорғау әдістерін таңдау; төтенше жағдайларда қорғау тәсілдері мен технологияларын меңгеру; алғашқы медициналық өзіндік және өзара көмек көрсете білу; төтенше жағдайлар мен ТЖ қаупі және туындауы кезінде тиімді әрекет ету; жарақат кезінде адам ағзасы жағдайының симптомдарын анықтау; медициналық дәрі қобдишасы құралдарын дұрыс қолдану. Құқық негіздері ЖБП 5 Оқытылатын мәселелер: құқық және оның әлеуметтік реттеу жүйесіндегі орны; құқықтың негізгі нысандары (көздері); құқықтық нормалар мен құқықтық қатынастар; құқықтық мінез-құлық және құқық бұзушылық; ҚР адамы мен азаматының құқықтық мәртебесінің негіздері, құқықтың негізгі салалары және т.б. Қалыптастырылатын құзыреттер: қолданыстағы заңнама мәселелерінде бағдарлану; Заңмен реттелетін нормативтік-құқықтық актілерді, қатынастарды талдау, ақпаратты заңдық талдау дағдыларын меңгеру; нақты жағдайларда құқық нормаларын қолдану, күнделікті практикада адамгершілік және құқықтық нормаларды ұстану; құқық мәселелері бойынша өз көзқарасын білдіру және негіздеу; құқық саласында полемика жүргізу. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері ЖБП 5 Оқытылатын мәселелер: сыбайлас жемқорлықтың әлеуметтік және құқықтық құбылыс ретіндегі мәні; қоғамдық өмірде сыбайлас жемқорлықтың көрінісі; сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтар үшін моральдық-адамгершілік және құқықтық жауапкершілік шарасы; сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қолданыстағы заңнама; құқық бұзушылықтардың алдын алу. Қалыптастырылатын құзыреттер: қолданыстағы заңнама мәселелерінде бағдарлану; Заңмен реттелетін нормативтік-құқықтық актілерді, қатынастарды талдау, ақпаратты заңдық талдау дағдыларын меңгеру; нақты жағдайларда құқық нормаларын қолдану, күнделікті практикада адамгершілік және құқықтық нормаларды ұстану; құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет мәселелері бойынша өз көзқарасын білдіру және негіздеу; құқықтық салада полемика жүргізу. Экономика және кәсіпкерлік негіздері ЖБП 5 Оқытылатын мәселелер: экономиканың қоғам өміріндегі рөлі мен маңызы; материалдық игіліктерді өндіру, айырбастау және бөлу заңдары; нарықтық экономиканың жұмыс істеуінің теориялық негіздері; кәсіпорын экономикасының негіздері; кәсіпкерліктің мазмұны мен мәні; кәсіпкерлік қызметтің түрлері мен нысандары. Қалыптастырылатын құзыреттер: нақты жағдайларда экономикалық білімді қолдану; экономикалық есептеулерді жүзеге асыру; кәсіпкерлік қызметті жүзеге асыруда өз мүмкіндіктерін айқындау; өз ісін ұйымдастыру үшін кәсіпкерлік негіздерінің білімін пайдалану; бизнес-жоспарды әзірлеу; кәсіпкерлік бірлікті құруға дайындық және оның қызметін ұйымдастыру. Инноватика және инновациялық қызмет негіздері ЖБП 5 Оқытылатын мәселелер: ""инновация"", ""инновациялық қызмет"", ""инновациялық жоба"" ұғымдарының мәні; инновациялардың жіктелуі; инновациялық қызметті анықтайтын факторлар; инновациялық идеялардың көздері; экономиканы басқарудың әртүрлі деңгейлеріндегі инновациялық саясаттың басымдықтары; инновациялық дамудың негізгі модельдері; ғылыми зерттеулердің әдістері мен нысандары. Қалыптастырылатын құзыреттер: ғылыми зерттеулердің әдістері мен нысандарын айқындау; инновациялық жобаларды талдау және бағалау; инновацияларды іске асыру жөніндегі жұмыстарды жоспарлау, инновациялық жобаларды таныстыру; инновациялық жобаларды бизнес-жоспарлауды жүзеге асыру Көшбасшылық және команда құру негіздері ЖБП 5 Оқытылатын мәселелер: ""көшбасшылық"", ""команда"", ""команда құру"" ұғымдарының мәні; көшбасшылық модельдері және олардың типологиясы; көшбасшылық стильдері; көшбасшылық шешім қабылдау модельдері, команданы қалыптастыру технологиялары. Қалыптастырылатын құзыреттер: көшбасшылық стильдерін талдау және бағалау; көшбасшылықтың әртүрлі стильдерін іске асырудың шарттары мен салдарын бағалау; команданы қалыптастырудың әдістері мен тәсілдері. Академиялық жазу негіздері БП 5 Оқытылатын мәселелер: ""академиялық жазу"" түсінігі, академиялық жазу жанрлары (аннотация, эссе, рецензия, реферат, ғылыми мақала және т.б.), академиялық мәтіндерді құрастыру мен ресімдеудің негізгі принциптері және оларды таныстыру. Қалыптастырылатын құзыреттер: әр түрлі жанрдағы жазбаша академиялық мәтіндерді жасау; қабылданған нормаларға, талаптарға, стандарттарға сәйкес жазбаша мәтінді ресімдеу; баспа басылымдары мен электрондық ресурстардың библиографиялық сипаттамасын жасау білігі мен дағдысы; ғылыми көздермен талдау жұмысы дағдылары; академиялық мәтіндерді редакциялау; жазбаша жұмыстарды сыни бағалау. Қарым-қатынас психологиясы және жанжалдарды басқару БП 5 Оқытылатын мәселелер: қарым-қатынастың мәні; қарым-қатынастың коммуникативті, интерактивті, перцептивті жақтары; қарым-қатынас функциялары; қарым-қатынас құрылымы; қарым-қатынас түрлері; қарым-қатынас модельдері; ауызша және вербалды емес қарым-қатынас құралдары; қарым-қатынас деңгейлері; жанжалдардың әлеуметтік табиғаты; жанжалдардың себептері; жанжалдардың түрлері; жанжалдардың динамикасы мен тетіктері; ұйымдастырушылық жүйеде қақтығыстарды басқару. Қалыптастырылатын құзыреттер: кәсіби қызметте тиімді қарым-қатынас әдістері мен тәсілдерін қолдану; тұлғааралық қарым-қатынас процесінде Өзін-өзі реттеу тәсілдерін меңгеру; тұлғааралық, мәдениетаралық, этносаралық және іскерлік қарым-қатынас тәсілдерін меңгеру; жанжалдардың себептерін анықтау; жанжалдар процесін және жанжалдағы өзінің мінез-құлқын басқару; жанжалды жағдайларды талдау; басқару саласындағы жанжалды жағдайлардың алдын алу және шешу үшін Жанжалдарды басқару саласындағы білімді практикада қолдану; келіссөздерді ұйымдастыру және практикалық қызметте келіссөздер процесінің әртүрлі технологияларын қолдану. Шешендік өнер БП 5 Оқытылатын мәселелер: шешендік өнердің негізгі категориялық аппараты; шешендік өнердің тарихы; тиімді сөйлеу коммуникацияларының стратегиялары мен тактикасы; тиімді көпшілік хабарламаны құру алгоритмі; пікірталас және полемика. Қалыптастырылатын құзыреттер: өз ойларын түсінікті жеткізе білу, қарым-қатынас және сөйлеу кезінде өзін сенімді сезіну; дауысты және сөйлеудің мәнерлілігін меңгеру; тыңдаушылардың назарын басқару; күтпеген сұрақтарға жауап бере білу, қарсыластарды тиімді сендіру және тыңдаушыларға әсер ету; әріптестің сөйлеу мінез-құлқын талдау әдістері мен әдістерін, өзін-өзі бақылау тәсілдерін меңгеру. Сыни және креативті ойлауды дамыту бойынша практикум БП 5 Оқытылатын мәселелер: сын тұрғысынан және креативті ойлаудың табиғаты, құрылымы, функциялары және оларды қалыптастыру әдістері; сын тұрғысынан ойлау модельдері; ынталандыру әдістері, шығармашылық ойлаудың функциялары, түрлері; шешім қабылдау теориясының қазіргі жай-күйі; шешім қабылдау процесін ұғымдық қамтамасыз ету; шешім қабылдау үшін қажетті сын тұрғысынан және креативті ойлаудың құралдары; шешімдер қабылдаудың түрлері, стратегиялары мен әдістері. Қалыптастырылатын құзыреттер: ойлаудың сыни және креативті тәсілдерін зияткерлік қызметтің өзге түрлерінен ажырата білу; креативті ойлаудың әдістері мен тәсілдерін меңгеру; сыни және креативті ойлаудың әртүрлі модельдерін практикада пайдалану; түсіну және түсіндіру рәсімдері негізінде шешімдер қабылдау процесінде жағдайды сыни талдауды жүзеге асыру; түрлі проблемалар бойынша өз ұстанымын тұжырымдау және дәлелді түрде қорғау, сондай-ақ оппонент ұстанымын дұрыс теріске шығару. Қазақ (орыс) тілі 2 ЖБП 5 Оқытылатын мәселелер: қазақ тілінің фонетикалық ерекшеліктері, грамматикалық құрылысы; қолдану салалары бойынша базалық лексика (тұрмыстық, терминологиялық, жалпы ғылыми, іскерлік); сөзжасам тәсілдері, фразеологиялық бірліктер; аударма техникасының ережелері; орфография және пунктуация ережелері; Қазақстанның мәдениеті мен дәстүрлері; сөйлеу этикетінің ережелері; күнделікті, іскерлік, ғылыми-кәсіби қарым-қатынас жағдайындағы коммуникативтік мінез-құлық ережелері Қалыптастырылатын құзыреттер: тұрмыстық, ғылыми, кәсіби және іскерлік қарым-қатынас жағдайларында диалогтік және монологиялық нысандарда ауызша коммуникацияны жүзеге асыру; жазбаша сөйлеудің әртүрлі түрлерінде коммуникативтік ниеттерді іске асыру; электрондық пошта арқылы байланыстарды қолдау; ресми және бейресми байланыстар процесінде, күнделікті және кәсіби коммуникация саласында қарым-қатынас дағдыларын меңгеру; көпшілік алдында сөйлеу дағдылары; ауызша және жазбаша аударма дағдылары. Шетел тілі 2 ЖБП 5 Оқытылатын мәселелер: фонетикалық ерекшеліктер, грамматикалық құрылым, ағылшын тілі; қолдану салалары бойынша базалық лексика (тұрмыстық, терминологиялық, жалпы ғылыми, іскерлік); сөзжасам тәсілдері; аударма техникасының ережелері; орфография және пунктуация ережелері; сөйлеу этикетінің ережелері; күнделікті, іскерлік, ғылыми-кәсіби қарым-қатынас жағдайларында мәдениаралық ерекшеліктер және коммуникативтік мінез-құлық ережелері. Қалыптастырылатын құзыреттер: тұрмыстық, ғылыми, кәсіби және іскерлік қарым-қатынас жағдайларында диалогтік және монологиялық нысандарда ауызша коммуникацияны жүзеге асыру; жазбаша сөйлеудің әртүрлі түрлерінде коммуникативтік ниеттерді іске асыру; ресми және бейресми байланыстар процесінде, күнделікті және кәсіби коммуникация саласында қарым-қатынас дағдыларын меңгеру; көпшілік алдында сөйлеу дағдылары; ауызша және жазбаша аударма дағдылары. Қазақстан тарихы ЖБП 5 Оқытылатын мәселелер: тарихи процестің тұтастығы мен жүйелілігін сипаттайтын негізгі фактілер, процестер мен құбылыстар, ұғымдар, теориялар, гипотезалар; дүниежүзілік және отандық тарихты кезеңге бөлу; отандық және дүниежүзілік тарихтың маңызды мәселелерінің заманауи нұсқалары мен түсіндірмелері; Қазақстанның тарихи жолының ерекшеліктері, оның әлемдік қоғамдастықтағы рөлі. тарихи процестің маңызды әдіснамалық тұжырымдамалары, олардың ғылыми және дүниетанымдық негіздері; өткен оқиғаларды, процестер мен құбылыстарды тарихи, тарихи-әлеуметтанулық, тарихи-саясаттанушылық, тарихи-мәдени, антропологиялық талдаудың ерекшеліктері; қоғамдық институттардың, әлеуметтік өзара іс-қимыл жүйелерінің, адам мінез-құлқының нормалары мен уәждерінің қалыптасуы мен эволюциясының тарихи шарттылығы; Қазақстан мен әлем тарихының, ұлттық және өңірлік, конфессиялық, этноұлттық, жергілікті тарихтың өзара байланысы мен ерекшеліктері. қоғамдық даму заңдылықтары; Қазақстанның даму ерекшеліктері; Қазақстанның дамуының барлық кезеңдеріндегі әлеуметтік-экономикалық және саяси өмірінің негізгі тарихи фактілері мен оқиғалары. Қалыптасатын құзыреттер: Қазақстан тарихының ежелгі дәуірден бүгінгі күнге дейінгі негізгі кезеңдері туралы, этногенездің үздіксіздігі мен сабақтастығы, қазақ халқының мемлекеттілігінің қалыптасуы мен дамуы туралы объективті тарихи білімді қалыптастыру; адамзат қоғамының ежелгі дәуірден бүгінгі күнге дейінгі әлеуметтік, экономикалық, саяси, рухани және адамгершілік салалардағы дамуының негізгі кезеңдері туралы білімді ерекше назар аудара отырып меңгеру Қазақстанның әлемдік-тарихи үдерістегі орны мен рөлі; тарихшылдық қағидатын басшылыққа ала отырып, өткен және қазіргі оқиғалар мен құбылыстар туралы әртүрлі дереккөздердегі ақпаратты талдау қабілетін дамыту, олардың динамикасы, өзара байланысы мен өзара тәуелділігі және тарихи ойлауды қалыптастыру — оқиғалар мен құбылыстарды олардың тарихи шарттылығы тұрғысынан қарау, тарихи оқиғалар мен тұлғалардың әртүрлі нұсқалары мен бағалауларын салыстыру, олардың көзқарастары мен принциптерін өзара байланыстыру тарихи пайда болған дүниетанымдық жүйелер өткен және қазіргі заманның пікірталас мәселелеріне өзіндік көзқарасын анықтайды. Дене шынықтыру 2 ЖБП 3 Оқытылатын мәселелер: пән келесі мәселелерді қарастыруға бағытталған: адам өміріндегі дене шынықтырудың маңызы; дене шынықтыру мен спорттың құндылықтары; адам денсаулығын анықтайтын факторлар; салауатты өмір салты ұғымы және оның құрамдас бөліктері; дене тәрбиесінің әдістемелік негіздері, физикалық қасиеттер мен жеке қасиеттердің өзін-өзі жетілдіру негіздері; денсаулықты нығайтуға дене тәрбиесінің сауықтыру жүйелерінің әсері. Қалыптастырылатын құзыреттер: дене жаттығуларының, оның ішінде сауықтыру және бейімделетін дене шынықтырудың міндетті және жеке таңдалған кешендерінің орындалуын көрсету; салауатты өмір салтын қолдау; дене шынықтырумен айналысу процесінде негізгі дене қасиеттерін қолдау және дамыту; табысты әлеуметтік-мәдени және кәсіби қызмет үшін жеке денсаулықты нығайту, өзін-өзі жетілдіру құралдары мен әдістерін, қозғалыс белсенділігінің әртүрлі нысандарын меңгеру. Академиялық сурет БП 5 Оқытылатын мәселелер: академиялық сурет салудың негізгі заңдарын, техникасы мен тәсілдерін, бейнелеу іс-әрекетінің түрлерімен байланысты оқушыларды оқыту мен тәрбиелеудегі сараланған тәсілдерді меңгерген; көркемдік білім берудің әдістерін, нысандары мен құралдарын, жалпы білім беретін мектептерге арналған сурет салу бағдарламаларының мазмұнын, сурет сабақтарын жоспарлау, өткізу және талдау технологияларын, сыныптан тыс және мектептен тыс көркемөнер-тәрбие жұмысын ұйымдастыру әдістемесін меңгерген жұмыс. Оқушылардың өзін-өзі тәрбиелеу қабілетін дамытудың құралдары мен әдістерін біледі, қарапайым геометриялық пішіні бар гипс нысандарын, геометриялық пішіні бар пәндердің академиялық схемасын, күрделі геометриялық пішіні бар пәндер схемасын салады. Күрделі геометриялық пішіндері бар заттарды салады (күрделі гипс розеткалары), түс қосады. Күрделі геометриялық құрылымы бар заттардың сызбаларын салады. Күрделі геометриялық құрылымы бар тұрмыстық заттарды бояйды, түс қосады және пішінді өңдейді. Оқушылардың өнерге, әр түрлі формадағы, жанрдағы және стильдегі жоғары көркем бейнелеу туындыларына деген қызығушылығын дамытады, өнермен қарым-қатынас қажеттілігін, көркем образдардан туындаған терең және әр түрлі сезімдерді қабылдайды, оқушылардың бейнелеу өнерінің рөлін түсінуін ескере отырып, көркемдік оқытуды жүзеге асырады. Оқу іс-тәжірибе [ДИ] БП 2 Оқу іс-тәжірибесі дене шынықтыру және спорт саласындағы білім беру, дене шынықтыру және спорт педагогы мамандығына тұрақты қызығушылықты қалыптастыру, кәсіптік бағдар беру саласында бастапқы кәсіби машықтар мен дағдыларды алуға бағытталған. Инженерлік сызба І БП 5 Оқытылатын мәселелер: проекциялық сызбалардағы көлеңкелер (ТПЧ); Auto CAD бағдарламасында кешенді сызбада көлеңкелер салу; оның жалғыз проекциясында айналу конусының (цилиндрінің) көлеңкесін салу; аксонометрияда көлеңкелер салу; қисық сызықты контурлары бар қырлы пішіндер мен пішіндердің көлеңкелері; перспективалық проекциялар (ПП); гомологиялық фигураларды салу; AutoCAD-та қисық сызықтар мен беттердің перспективаларын құру; перспективаны құру тәсілдері; AutoCAD-та перспективада көлеңкелер салу; интерьер перспективасы; сандық белгілері бар проекциялардағы есептерді шешу. Қалыптастырылатын құзыреттер: кеңістіктік ойлауды оның геометриялық және кеңістіктік түрінде қолдану; сәулеттік сызбаны пайдалану және Философия ЖБП 5 Оқытылатын мәселелер: философия категориялары, білім, ғылым, техника, технология, адам, өнер, Бостандық, мәдениет, қоғамдағы діннің рөлі мен орнын философиялық түсіну және түсіну, ғылыми таным әдістері, ежелгі дәуірден қазіргі уақытқа дейінгі философиялық ойдың эволюциясы. Қалыптастырылатын құзыреттер: шындықты философиялық ұғынудың ерекшелігін түсіну және түсіндіру; мифологиялық, діни және ғылыми дүниетанымның мазмұны мен өзіндік ерекшеліктерін түсіндіру және негіздеу; жобалау және зерттеу қызметін жүзеге асыруда әлемді ғылыми және философиялық танудың әдістерін көрсету; қазіргі қоғамның өзекті философиялық мәселелеріне, жаһандық проблемаларына қатысты өз ұстанымын дәлелдеу. Дене шынықтыру 3 ЖБП 3 Оқытылатын мәселелер: пән келесі мәселелерді қарастыруға бағытталған: адам өміріндегі дене шынықтырудың маңызы; дене шынықтыру мен спорттың құндылықтары; адам денсаулығын анықтайтын факторлар; салауатты өмір салты ұғымы және оның құрамдас бөліктері; дене тәрбиесінің әдістемелік негіздері, физикалық қасиеттер мен жеке қасиеттердің өзін-өзі жетілдіру негіздері; денсаулықты нығайтуға дене тәрбиесінің сауықтыру жүйелерінің әсері. Қалыптастырылатын құзыреттер: дене жаттығуларының, оның ішінде сауықтыру және бейімделетін дене шынықтырудың міндетті және жеке таңдалған кешендерінің орындалуын көрсету; салауатты өмір салтын қолдау; дене шынықтырумен айналысу процесінде негізгі дене қасиеттерін қолдау және дамыту; табысты әлеуметтік-мәдени және кәсіби қызмет үшін жеке денсаулықты нығайту, өзін-өзі жетілдіру құралдары мен әдістерін, қозғалыс белсенділігінің әртүрлі нысандарын меңгеру. Жобалық қызметті ұйымдастыру БП 5 Оқытылатын мәселелер: жобалау қызметінің негіздері; жобалау технологиялары; жобаларды енгізу және тиімді басқару; бастапқы деректерді жинау әдістері және жобалау әдістері, жобаларды әзірлеу және іске асыру әдістері. Қалыптастырылатын құзыреттер: ақпаратты жинау және талдау әдістерін меңгеру; жобаларды құрастыру және дайындау; жобалық қызметті ұйымдастыру құралдарын меңгеру; жобаны іске асырудың әрбір кезеңінде мақсаттар мен міндеттерді қою; проблеманы шешу тәсілдерін әзірлеу; кәсіби қызметте жобалау әдістерін практикада қолдану. Дизайнерінің кәсіби қызметіндегі ақпараттық технологиялар БП 5 Оқытылатын мәселелер: ақпараттық және телекоммуникациялық технологиялардың құрамы, функциялары, оларды мұғалімнің кәсіби қызметінде пайдалану мүмкіндіктері; қолданбалы бағдарламалар пакеттерімен жұмыс істеудің негізгі ережелері мен әдістері; ""Ақпараттық жүйелер"", ""ақпараттық технологиялар"" ұғымдары; теориялық негіздер, деректер базасының түрлері мен құрылымы; ақпаратпен жұмыс істеудің желілік технологияларының мүмкіндіктері. Қалыптастырылатын құзыреттер: мұғалімнің кәсіби қызметінде бағдарламалық қамтамасыз етуді пайдалану; компьютерлік және телекоммуникациялық құралдарды қолдану; ақпараттық анықтамалық жүйелермен жұмыс істеу дағдылары; кәсіби қызметте қолданбалы бағдарламаларды пайдалану; жергілікті және жаһандық ақпараттық желілердің ресурстарын пайдалану білігі. Дизайнерінің кәсіби жетістік технологиясы БП 5 Оқытылатын мәселелер: ақпараттық және телекоммуникациялық технологиялардың құрамы, функциялары, оларды педагогтің кәсіби қызметінде пайдалану мүмкіндіктері; қолданбалы бағдарламалар пакеттерімен жұмыс істеудің негізгі ережелері мен әдістері; ""Ақпараттық жүйелер"", ""ақпараттық технологиялар"" ұғымдары; теориялық негіздер, деректер базасының түрлері мен құрылымы; ақпаратпен жұмыс істеудің желілік технологияларының мүмкіндіктері. Қалыптастырылатын құзыреттер: Педагогтің кәсіби қызметінде бағдарламалық қамтамасыз етуді пайдалану; компьютерлік және телекоммуникациялық құралдарды қолдану; ақпараттық анықтамалық жүйелермен жұмыс істеу дағдылары; кәсіби қызметте қолданбалы бағдарламаларды пайдалану; жергілікті және жаһандық ақпараттық желілердің ресурстарын пайдалану білігі. Cурет БП 5 Оқытылатын мәселелер: композиция идеясын жазықтықта бейнелеудің негізгі заңдары мен түрлі графикалық тәсілдері; портреттегі, натюрморттағы, пейзаждағы академиялық суреттің әдістері мен тәсілдері; геометриялық денелерден натюрморттың конструктивті құрылысы; формасы, фактурасы мен реңі бойынша әртүрлі заттардан натюрморт композицияларының перспективалық құрылысының заңдылықтары. Қалыптастырылатын құзыреттер: түрлі графикалық материалдарда кез келген шығармашылық композицияларды орындау дағдыларын меңгеру; көркем-өнеркәсіптік бұйымдардың эскиздерін жасау дағдылары; көрнекі тілдің негізгі элементтерін және сурет материалдарын білу; форманың мәнерлілігін, композицияның сезімін түсіну; табиғи болмыс пен дағдыларды ұғынықты көру арқылы қабылдаудың мәнерлі ерекшеліктерін пайдалана білу; заттардың бетін пластикалық өңдеуді ұйымдастыра білу. Кескіндеме І БП 6 Оқытылатын мәселелер: көркем эскиз; жылдам этюдтердің, нобайлардың міндеттері; геометриялық денелерден натюрморттың конструктивті құрылысы; пішіні, құрылымы және реңі әртүрлі заттардан натюрморт композицияларының перспективалық құрылысының заңдылықтары. Қалыптастырылатын құзыреттер: форматта сауатты құрастыра білу; жарық-көлеңке талдауын орындау, пәннің материалдылығына қол жеткізу дағдыларын меңгеру; түстің пластикалық қасиеттерін білу; бояғышта араласқан кезде кескіндеме техникасы мен түс реңін түсіну;колористикалық шешімдерді түсіну. Инженерлік сызба ІІ БП 6 Оқытылатын мәселелер: проекциялық сызбалардағы көлеңкелер (ТПЧ); Auto CAD бағдарламасында кешенді сызбада көлеңкелер салу; оның жалғыз проекциясында айналу конусының (цилиндрінің) көлеңкесін салу; аксонометрияда көлеңкелер салу; қисық сызықты контурлары бар қырлы пішіндер мен пішіндердің көлеңкелері; перспективалық проекциялар (ПП); гомологиялық фигураларды салу; AutoCAD-та қисық сызықтар мен беттердің перспективаларын құру; перспективаны құру тәсілдері; AutoCAD-та перспективада көлеңкелер салу; интерьер перспективасы; сандық белгілері бар проекциялардағы есептерді шешу. Қалыптастырылатын құзыреттер: кеңістіктік ойлауды оның геометриялық және кеңістіктік түрінде қолдану; сәулеттік сызбаны пайдалану және техникалық құжаттаманы ресімдеу дағдылары; AutoCAD-та практикалық жұмыс істей білу. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар ЖБП 5 Оқытылатын мәселелер: ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың мазмұны мен даму үрдістері; ақпаратты жинау, сақтау және өңдеу әдістері, ақпараттық және коммуникациялық процестерді іске асыру тәсілдері; компьютерлік жүйелер, операциялық жүйелер мен желілер архитектурасының тұжырымдамалық негіздері; Компьютерлік жүйелер мен желілер архитектурасы, негізгі компоненттердің мақсаты мен функциялары; желілік және веб-қосымшаларды, ақпараттық қауіпсіздікті қамтамасыз ету құралдарын әзірлеу тұжырымдамалары. Қалыптастырылатын құзыреттер: кәсіби қызметтің әртүрлі салаларында, ғылыми және практикалық жұмыста және басқа да мақсаттарда қазіргі заманғы ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану дағдылары; нақты міндеттерді шешу үшін неғұрлым қолайлы технологияны таңдауды негіздеу; ақпаратты іздеу, сақтау, өңдеу және тарату үшін ақпараттық Интернет ресурстарын, бұлтты және мобильді сервистерді пайдалана білу; деректерді жинау, беру, өңдеу және сақтау үшін компьютерлік жүйелер мен желілерді бағдарламалық және аппараттық қамтамасыз етуді қолдана білу; ақпаратты қорғау әдістері мен құралдарын таңдауды талдау және негіздеу; әртүрлі қызмет түрлері үшін деректерді талдау және басқару құралдарын әзірлеу іскерлігі; қазіргі заманғы ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана отырып жобалау қызметін жүзеге асыру. Кескіндеме ІI БП 5 Оқытылатын мәселелер: түрлі түсті пішінді мүсіндеу, адам басының бейнесі, түрлі ракурстағы адам бейнесі; портрет бойынша жұмыс; интерьердегі костюм үлгісінің бейнесі; фигураның қысқа мерзімді этюдтерін түрлі ракурстарда орындау. Қалыптастырылатын құзыреттер: табиғатты көзбен қабылдау дағдылары; мәнерлі пішін мен бейнені жасау дағдылары; композиция сезімі; көркем ерекшеліктерді пайдалана білу; пластикалық, колористикалық құрылымды ұйымдастыру білігі. Өндірістік ic-тәжірибе 1 [ДИ] БП 5 Өндірістік тәжірибе студенттердің дизайн бағыттарымен танысу дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Түстану БП 5 Оқытылатын мәселелер: түс форманы анықтайтын құбылыс ретінде; түстің спектрлік табиғаты; Джунг-Гельмгольцтың үш түсті көру теориясы; Шугаев, Гете, Ньютон, иттен т.б. түс шеңбері; түстің негізгі сипаттамалары; түс реңі, ашықтық, қанықтылық, қарқындылық; түстердің оптикалық және химиялық араласуының заңдылықтары; түс пен жарық; түрлі жарық көздеріндегі түс өзгеруі. Қалыптастырылатын құзыреттер: түсті қабылдауды түзету үшін жарықтандыруды пайдалану білігі; түсті модельдермен жұмыс істеу дағдылары; бейнелеу өнерінде түсті гармонияларды, композицияларды құру тәсілдерін қолдану. Материалдық мәдениет және дизайн тарихы БП 5 Оқытылатын мәселелер: дизайн тарихы мен теориясына кіріспе; ХІХ – ХХ ғғ.шегіндегі дизайн тарихы; авангардизм кезеңінің дизайн тарихы; неоклассицизм кезеңінің дизайн тарихы; модернизм кезеңінің дизайн тарихы; Постмодернизм кезеңінің дизайн тарихы; гипермодерн кезеңінің дизайн тарихы; дизайн теориясы; дизайнның мәні, мақсаты мен мүмкіндіктері, оның қоғамдық өмірдің өндірістік-экономикалық және мәдени салаларындағы орны туралы түсінік. Қалыптасатын құзыреттер: бейнелеу өнерінің тарихын білудегі және оның адам ісіндегі рөлін, стильдік бағыттарды кезең-кезеңімен бағдарлау; көрнекті шеберлердің неғұрлым маңызды туындыларын талдауды түсіну; мәдени мұралардың жетістіктерін қолдана білу. Архитектура тарихы БП 5 Оқытылатын мәселелер: барлық стильдік бағыттардың даму тарихы; уақыт мәнмәтініндегі архитектураның даму сипаты; ғаламшардың мәдени кеңістігін қалыптастырудағы қазіргі заманғы технологиялар мен жаһандану ғасырының маңызы; әлемдік сәулет өнерінің дамуының жалпы процесі; сәулеттің үлкен тарихи стильдерінің эволюциясы, дамуы және өзгеруі; архитектурадағы құрылымдық-тектоникалық ордерлік жүйенің, түрлердің, күмбездердің, колонналардың және т.б. сәулет элементтерінің эскиздері. Қалыптасатын құзыреттер: архитектураның жалпы тарихын және оның адам ісіндегі рөлін, үлкен тарихи стильдерді кезең-кезеңімен білу; пән бойынша нақты терминдерді, мәдени мұраның сабақтастығын түсіну; көрнекті шеберлердің едәуір маңызды туындыларын талдай білу. Android Studio ортасында мобильді қосымшаларды құрастыру [minor] КП 5 Оқытылатын мәселелер: мобильді операциялық жүйелердің архитектурасы; Android платформасы үшін мобильді қосымшаларды құру әдістері. Қалыптастырылатын құзыреттер: Android платформасын білу; Java бағдарламалау тілін және XML белгілеу тілін пайдалана отырып, Android Studio әзірлеу ортасында Мобильді қосымшаларды әзірлеу дағдылары; Android Studio әзірлеу ортасында Интернет-сервистер мен интернет-дүкендердің мобильді нұсқаларын бағдарламалау дағдыларын меңгеру. Электрлік тiзбектер теориясы [minor] КП 5 Оқытылатын мәселелер: тұрақты токтың желілік электр тізбектерінің негізгі заңдары; токтарды есептеу әдістері; синусоидальды электр шамаларын бейнелеу тәсілдері мен параметрлері; синусоидальды ток тізбектерін есептеу; қабылдағыштардың тізбекті және параллель қосылуы бар тізбектерді есептеу, өлшеу және талдау; өзара индуктивтілігі бар электр тізбектері; үш фазалы тізбектерді есептеу; синусоидальды емес кезеңдік әсер етулер кезіндегі электр тізбектері. Қалыптастырылатын құзыреттер: стационарлық және өтпелі режимдерде шоғырланған және бөлінген параметрлері бар сызықтық және сызықты емес электр тізбектерін есептеу дағдыларын меңгеру; төрт полюсті және электр сүзгілерін талдау және есептеу жүргізу дағдылары мен біліктері; қолданбалы бағдарламалық қамтамасыз етуді пайдалану негізінде электр тізбектерін модельдеу, электр тізбектерін эксперименттік зерттеу дағдылары. Композиция БП 5 Оқытылатын мәселелер: суреттің, иллюстрацияның, жобалау объектісінің құрылымдық негізін, Екінші бағыныстағы сурет элементтерінің өзара байланысын, көрерменді қабылдау принциптері мен мазмұнын, көркем образдың ашылу сипатын, шығарманың авторлық идеясы мен мақсатын біледі. Композицияның заңдылықтарын, принциптері мен ережелерін, шығарманың көркемдік формасы мен ішкі құрылымының проблемаларын көрерменнің қабылдауы тұрғысынан түсінеді. Сурет жазықтығындағы элементтерді (фигуралар, заттар, дақтар, көлемдер, түстер, жарық пен көлеңке, бөлшектер, бағыттар және т.б.) дұрыс талдайды. Қалыптасқан құзыреттіліктер: композиция бойынша жұмыс дәйектілігін, жеңіл-әуе және сызықтық перспектива теориясын, композицияның түрлерін, заңдары мен ережелерін қолданады. Композицияның заңдарын, ережелерін, әдістері мен құралдарын қолдана отырып, композицияның эскизі идеясын береді. Тапсырма мен берілген сюжетке сәйкес жазықтықта заттарды композициялық орналастыру ережелері, заңдары, дағдылары туралы білімді көрсете алады. Дизайн негіздері БП 5 Оқытылатын мәселелер: дизайнды қалыптастыру; дизайнның негізгі түсініктері; дизайн категориялары; заттық-кеңістіктік орта; дизайн – заттық-кеңістіктік орта – адам"" проблемасына кіріспе; қалыптың архитектурасы және комбинаторикасы; комбинаторика; композиция құралдарын қолдана отырып, элементтің бір типі негізінде жазық графикалық құрылымды қалыптастыру; көлемді комбинаторика; элементтің бір көлемді типі негізінде жазықтықты қалыптастыру; үш өлшемді комбинаторика; нүктелік матрица негізінде берілген пішінді құрылымдық талдау және пластикалық вариациялау; форманың трансформациясы (метаморфоз); жылдам өзгерту арқылы түрлендіру; заттың морфологиясы; құрылымдық талдау; бұйымның пішінінде материалдың құрылымдық және функционалдық қасиеттерін анықтау; пішін мен кеңістікті ұйымдастыру; Семиотика және стилизация негіздері; кеңістіктің функционалдығы. Қалыптастырылатын құзыреттер: комбинаторлық формалардың қасиеттерін қолдану дағдыларын меңгеру; кеңістікті қалыптастыру бөлімдері бойынша қабылдау теориясын білу; комбинаторлық композицияларды құру заңдылықтары мен тәсілдерін түсіну; интерьерді көркем безендіру түрлерін түсіну; интерьердегі стильдерді синтездеуге шығармашылық қабілетті білу; арт-объектілерді жобалау дағдылары. Компьютерлік графика БП 5 Оқытылатын мәселелер: компьютерлік графика түрлері; компьютерлік графиканың негізгі ұғымдары; компьютерлік графикадағы композицияның рөлі; компьютерлік графиканың пайда болуы және дамуы; компьютерлік графиканың негізгі бағыттары; компьютерлік графиканың аппараттық және бағдарламалық қамтамасыз етілуі; растрлық графика; негізгі ұғымдар және модельдеу; векторлық графика; негізгі ұғымдар және модельдеу. Қалыптастырылатын құзыреттер: компьютерлік графиканың көркемдік құралдары мен заңдылықтарының ерекшеліктерін, заттарды, графикалық белгілер мен логотиптерді, интерьер мен жабдықтарды бейнелеу негіздерін талдау дағдылары; орта дизайнда кеңістіктік және үш өлшемді бағдарлауды, үш өлшемді модельдеудің орындылығын түсіну; компьютерлік графиканың техникалық тәсілдерін қолдана білу; жоба тұжырымдамасын баяндай және қорғай білу. ArchiCAD, AutoCAD бағдарламаларында модельдеу БП 5 Оқытылатын мәселелер: Жалпы мәліметтер, интерфейспен танысу, AutoCAD базалық параметрлері; AutoCAD бағдарламасындағы модельдеу; жалпы мәліметтер, интерфейспен танысу, ArchiCAD базалық параметрлері; ArchiCAD бағдарламасындағы модельдеу; материалдар; жарықтандыру; Vray рендерингі. Қалыптастырылатын құзыреттер: үш өлшемді графиканың техникалық тәсілдерін практикада қолдану; AutoCAD-та жұмыстың негізгі қағидаттарын түсіну; кешенді графикалық берудің негізгі түрлерін меңгеру; тереңдік-кеңістіктік композицияның үш өлшемді бейнесін жасай білу. Кәсіби компьютерлік бағдарламалар БП 5 Оқытылатын мәселелер: бағдарламалардың негізгі құралдары, графикалық объектілерді құру және оларды редакциялау, сүзгілер мен түрлі эффектілерді пайдалану; Corel DRAW редакторында векторлық және растрлық кескіндермен жұмыс істеу; графикалық кескіндерді, ыңғайлы интерфейсті және алынған суреттердің жоғары сапасын жасау және өңдеу үшін Corel DRAW зерттеу; кәсіби дизайн қызметіне арналған бағдарламалар. Қалыптастырылатын құзыреттер: компьютерлік графиканың көркемдік құралдары мен заңдылықтарын білу; компьютерлік графиканың әртүрлі техникалық тәсілдерін білу; кеңістіктік және үш өлшемді бағдарлауды түсіну; оқытылатын бағдарламалардың интерфейсін кәсіби меңгере білу. Ландшафтық дизайн БП 5 Оқытылатын мәселелер: бағдарламалардың негізгі құралдары, графикалық объектілерді құру және оларды редакциялау, сүзгілер мен түрлі эффектілерді пайдалану; Corel DRAW редакторында векторлық және растрлық кескіндермен жұмыс істеу; графикалық кескіндерді, ыңғайлы интерфейсті және алынған суреттердің жоғары сапасын жасау және өңдеу үшін Corel DRAW зерттеу; кәсіби дизайн қызметіне арналған бағдарламалар. Қалыптастырылатын құзыреттер: компьютерлік графиканың көркемдік құралдары мен заңдылықтарын білу; компьютерлік графиканың әртүрлі техникалық тәсілдерін білу; кеңістіктік және үш өлшемді бағдарлауды түсіну; оқытылатын бағдарламалардың интерфейсін кәсіби меңгере білу. 3D Studio Max бағдармасын модельдеу БП 5 Оқытылатын мәселелер: жалпы ақпарат, интерфейспен танысу, 3D Studio Max негізгі параметрлері; 3D Studio Max бағдарламасындағы модельдеу; материалдар; жарықтандыру; Corona көрсету. Қалыптастырылатын құзыреттер: үш өлшемді графиканың техникалық тәсілдерін практикада қолдану; 3D Studio Max-та жұмыстың негізгі қағидаттарын түсіну; кешенді графикалық берудің негізгі түрлерін меңгеру; терең кеңістіктік композицияның үш өлшемді бейнесін жасау мүмкіндігі. IOS үшін X-Code ортасында бағдарламалау [minor] КП 5 Оқытылатын мәселелер: Xcode визуалды бағдарламалау ортасында Swift және Objective-C бағдарламалау тілдері; Mac OS және iOS операциялық жүйелеріне арналған бағдарламалау. Қалыптастырылатын құзыреттер: Mac OS және iOS операциялық жүйелеріне арналған қосымшалар мен мобильді қосымшаларды бағдарламалау бойынша практикалық тәжірибені білу. Маркетинг және жарнама [minor] КП 5 Оқытылатын мәселелер: маркетинг басқарудың нарықтық тұжырымдамасы ретінде; маркетинг ортасы; маркетингтік зерттеулер жүргізу; нарықты сегменттеу; Маркетингтік коммуникациялардың негіздері мен қазіргі заманғы тұжырымдамалары; жарнаманы тарату арналары; жарнама: PR және брендинг; жарнамалық қызметті ұйымдастыру; жарнамалық науқанды жоспарлау; жарнама тиімділігін бақылау және бағалау; жарнама қызметін реттеу; маркетинг жүйесіндегі тауар және тауар саясаты; маркетинг жүйесіндегі баға саясаты; өткізу және тарату саясаты; маркетингтегі коммуникация; маркетингті жоспарлау және бақылау. Қалыптастырылатын құзыреттер: маркетингтің негізгі әлеуметтік-экономикалық түсініктері туралы білім; кәсіпорынның ішкі және сыртқы ортасын талдай білу; маркетинг пен жарнаманың әдіснамасы мен практикасы саласындағы дағдылар мен іскерліктер; ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып ақпаратты талдау және бағалау дағдылары; ұйым қызметінің негізгі көрсеткіштерін жоспарлауға қатыса білу. Шығармашылық ойлау психологиясы [minor] КП 5 Оқытылатын мәселелер: психологиялық құбылыстар, категориялар, психиканың заңдылықтары мен шығармашылық процесінің механизмдерін зерттеу және сипаттау әдістері, шығармашылық тұлғаның психологиялық ерекшеліктері және оның өмір жолы, шығармашылықтың адам өміріндегі орны мен рөлі қарастырады. Оқытылатын мәселелер: креативті ойлауды дамыту бойынша психологиялық әдістемелерді қолдану; кәсіби қызметтегі креативті рефлексия дағдылары; күрделі кәсіби жағдайларға бейімделу дағдылары; кәсіби қызмет процесінде ұжымның басқа мүшелерінің креативті әдістерді қолдану тәжірибесін беру дағдылары. Заманауи дизайн БП 5 Оқытылатын мәселелер: халықтық сәндік-қолданбалы өнер дәстүрлері негізінде дизайнды дамытудың теориялық негіздері; қазіргі мәдениеттегі құндылық-мағыналық және әлеуметтік - технологиялық элемент ретінде сәндік-қолданбалы өнерді талдау; сәндік-қолданбалы өнердің қалыптасу көздері және олардың қазіргі заманғы дизайнның дамуына әсері; дизайнның өзіндік қасиеттерін қалыптастыруға байланысты сәндік-қолданбалы өнер дәстүрлерінің ерекшелігі; қазақ сәндік-қолданбалы өнерінің дәстүрлері арқылы дизайн-білімді дамыту; сәндік-қолданбалы өнер дәстүрлерінің жұмыс істеу процесін іске асыру. Қалыптастырылатын құзыреттер: халықтық сәндік-қолданбалы өнер дәстүрлері негізінде қазіргі заманғы дизайнды дамытудың теориялық негіздерінің ерекшеліктерін практикада қолдану; мәдени мұраның сабақтастығын пайдалана білу; қазіргі заманғы сәндік-қолданбалы өнерді талдау әдіснамасын меңгеру. Сәулеттік дизайнның элементтері мен үрдістері І БП 5 Оқытылатын мәселелер: кешенді және жүйелі тәсілдер негізінде жобалау алдындағы материалдарды және морфологиялық талдауды жинау және ресімдеу; Әлеуметтік және көркемдік-дизайнерлік құрылымдардың өзара іс-қимылында сәулет-құрылыс міндеттерін шешу; жобалауды прототип жасау процесі, құрылатын объектінің прототипі ретінде айқындау; орындаушылық жобалау-графикалық шеберлікті дамыту; пропилея (кіру тобы), күркелер-Ротунда, колонна сияқты шағын сәулет нысандарын жобалау мысалында кеңістікте қарапайым функционалдық процестерді ұйымдастыру; сәулеттік декоры бар ғимарат элементі; жабдық элементтері бар ландшафтық дизайн объектісі. Қалыптастырылатын құзыреттер: элементтерді құру дағдылары және Сәулеттік дизайн объектілерін жобалау процестерін тану; жобалау алдындағы материалды жинау, талдау және ресімдеу тәсілдерін түсіну; жобалау процесінде іс-қимылдардың реттілігі мен сипатын зерделей білу; эскиздік жоба сатысында жобалық құжаттаманы ресімдей білу; демонстрациялық суреттерде, сызбаларда, макеттерде дайын жобалық идеяны іске асыру білігі. Сәулеттік дизайн элементтері мен үрдістері ІІ БП 5 Оқытылатын мәселелер: жобалау прототип құру процесі, құрылатын объектінің прототипі ретінде; жобалаудағы негізгі элементтер мен процестер; дизайнердің шығармашылық қызметін игерудің екінші кезеңі; сауда-көрме ортасында жарнамалық қондырғы мен кең форматты композицияны жобалау; орындаушылық жобалау-графикалық шеберлікті дамыту; нысанды көлемдік-графикалық модельдеудің әртүрлі тәсілдері мен құралдарының кешендері; композициялық-кеңістіктік ойлау, үш өлшемді кескін; функционалдық схемаларды, жоспарлау көлемдік-кеңістіктік Шешімді орындау. Қалыптастырылатын құзыреттер: Сәулет дизайны объектілерінде элементтерді жобалау дағдылары; объектіні тексеру тәсілдерін, жағдайды талдауды қолдана білу; эскиздік жобаның қағидатты шешімін кезең-кезеңімен жобалай және қалыптастыра білу; жобалау құжаттамасын ресімдеу ережелерін түсіну. Өндірістік ic-тәжірибе 2 [ДИ] БП 5 Өндірістік (таныстыру - кәсіби) тәжірибе студенттердің сәулеттік дизайнмен танысу саласында жобалық дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Сәулет ортасының типологиясы БП 5 Оқытылатын мәселелер: сәулет ортасының типологиясы; қала құрылысы жүйелерін жоспарлы ұйымдастыру; аудандық жоспарлау туралы түсінік; қаланың жоспарлы құрылымы; қоныстану аймағының құрылымы; өнеркәсіптік аудандардың орналасуы мен құрылымы; композициялық қала құрылысын Талдау; қоғамдық ғимараттардың типтері және жоспарлау ерекшеліктері; сәулеттік жобалауға қойылатын нормалар мен талаптар; нормативтік құжаттардың түрлері; интерьерді құрайтын тіршілік процестерінің динамикасын және эргономика талаптарын ескере отырып, қазіргі заманғы құрылымдарды, материалдарды, инженерлік құрылғыларды, технологиялық және тұрмыстық жабдықтарды, ортаның арнайы монументалды және сәндік элементтерін ескере отырып, ғимараттар мен жеке үй-жайлардың ішкі кеңістігінің ортасын жобалық қалыптастыру. Қалыптастырылатын құзыреттер: сәулеттік жобалауға қойылатын нормалар мен талаптарды практикада қолдану; типология талаптарын ескере отырып, сәулет-құрылыс сызбаларын құруды іске асыру дағдылары; экологиялық дизайнда типология бойынша нормативтік талаптарды қолдану білігі. Интернет заттардың технологиялары (IoT) [minor] КП 5 Оқытылатын мәселелер: жаңа білім мен дағдылар интернет заттары( IoT); Raspberry Pi және BeagleBone Black Wireless платформалары. Қалыптастырылатын құзыреттер: маңызды техникалық міндеттерді қабылдай білу, Заттар интернетінің (IoT) негізгі үрдістері мен шарттарын, сондай-ақ әлеуметтік міндеттер мен мүмкіндіктерді зерделеу. ЖЭК қолдану арқылы шағын электрмен жабдықтау жүйелерін жобалау [minor] КП 5 Оқытылатын мәселелер: жаңартылатын энергия көздеріне негізделген шағын энергия жүйелерін жобалаудың негізгі аспектілері, оларды елдің қолданыстағы энергия жүйесіне енгізу және осы процестің ерекшеліктері. Қалыптастырылатын құзыреттер: баспа платаларын автоматтандырылған жобалау бойынша дағдыларды игеру; жаңартылатын энергия көздерінің құрылымын оңтайландыру және тиімділігін арттыру бойынша негізгі іс-шараларды білу. Нанотехнология [minor] КП 5 Оқытылатын мәселелер: нанотехнологияның бағыттары, биологиялық және технологиялық әдістердің жиынтығы, табиғи ортада қалыпты функционалдық тіршілікті қамтамасыз ететін организмдердің тіршілік әрекетінің процесін басқару үшін нанобөлшектерді, наноқұрылымдарды, наноматериалдарды, наноқосылыстарды және басқаларды зерттеу. Қалыптастырылатын құзыреттер: наноматериалдардың құрылымы, құрамы мен қасиеттері арасында байланыс жасай білу, олардың құрылымы мен қасиеттері бойынша анықтамалық материалдарды қолдана білу. Заманауи компьютерлік бағдарламалар БП 5 Оқытылатын мәселелер: бағдарламалардың негізгі құралдары, графикалық объектілерді құру және оларды редакциялау, сүзгілерді және әртүрлі эффектілерді пайдалану; векторлық және растрлық кескіндермен CorelDraw редакторында жұмыс істеу; графикалық кескіндерді, ыңғайлы интерфейсті және алынған кескіндердің жоғары сапасын жасау және өңдеу үшін CorelDRAW зерттеу; кәсіби дизайн қызметіне арналған бағдарламалар. Қалыптастырылатын құзыреттер: компьютерлік графиканың көркемдік құралдары мен заңдылықтарын білу; компьютерлік графиканың әртүрлі техникалық әдістерін білу; кеңістіктік және үш өлшемді бағдарлауды түсіну; зерттелетін бағдарламалардың интерфейсін кәсіби меңгеру. Фотографика КП 5 Оқытылатын мәселелер: сканерленген кескінді сканерлеу және түзету; фотографиялық бейнемен практикалық жұмыстар, Adobe Photoshop графикалық редакторында жұмыс істеу дағдыларын бекіту, бағдарламаның бас мәзірі мен ішкі мәзірімен жұмыс; фотоөнердің өзіндік ерекшеліктерінің қалыптасуы мен дамуын, кадрда кескін құру принциптерін, фотографияға арналған Бастапқы материалдарды өңдеу әдістемесін зерттеу, нормативтік материалдармен танысу. Қалыптастырылатын құзыреттер: шығармашылық тұжырымдама дағдыларына ие болу және оны фото кластерлерде көрсету; баспа және жарнама өнімдерін графикалық ресімдеу тәсілдерін түсіну; баспа және жарнамалық материалдардың презентацияларын жасау мүмкіндігі. Компьютерлік жобалау КП 5 Оқытылатын мәселелер: Autodesk 3ds max және ArchiCAD компьютерлік бағдарламаларында жобалау; 3D модельдерін құру тәсілдері; жобалық құжаттаманы жасау тәсілдері; 3D сахнасының фотореалистік визуализациясы. Қалыптастырылатын құзыреттер: кез келген күрделілік деңгейіндегі объектілердің үш өлшемді компьютерлік модельдерін әзірлеу білігі; заманауи 3D модельдеу құралдарында бағдарлану; заманауи технологияларды енгізу және олардың кәсіби қызметте қолданылуын негіздеу мүмкіндігі. Жиһаз және аксессуарлар дизайны КП 5 Оқытылатын мәселелер: әр түрлі стильдік шешімде жиһаз бен аксессуарларды жобалау; конструктивті, функционалды, эстетикалық шешім; тектоника және Пластик, жиһаз пішінін жасаудың бейнелі шешімі; модульділік және трансформация әдістерін қолдану. Қалыптастырылатын құзыреттер: интерьерлер мен қалалық ортаның ашық кеңістіктерінің технологиялық және арнайы жабдықтарының, өндірістік жабдықтың, жиһаздың, электр техникалық жабдықтың (бірінші кезекте шырақтар туралы), сантехниканың қазіргі заманғы түрлері мен типтері, жұмыс орындарын ұйымдастырудың әртүрлі нысандары, қалалық және ландшафтық ортаны абаттандыру элементтері, инженерлік объектілер мен көрнекі коммуникациялар жабдықтары мәселелерінде бағдарлау; жабдықтар дизайны мен Қолданылатын материалдардың қазіргі заманғы және перспективалық конструктивтік және технологиялық шешімдерін, жабдықтар өндірісінің әртүрлі сипаты туралы (ұсақ сериялы, сериялық, массалық) және т.б. білу; сәулет - дизайнерлік жобалау әдістемесінің негіздерін, объектілер мен пәндік - кеңістіктік орта жүйелерін кешенді қалыптастыру тәсілдерін меңгеру. Ішкі көріністегі түр-түс КП 5 Оқытылатын мәселелер: түс әсерінің негізгі заңдылықтары, интерьердің сәулеттік стиліндегі негізгі түстердің сипаттамасы, түстер мен символизм; жыл мезгілдерінің Ассоциациясы бойынша интерьердің түс схемасымен жұмыс; түс шкаласымен жұмыс және түс комбинацияларын таңдауды негіздеу. Қалыптастырылатын құзыреттер: интерьердегі түстерді үйлесімді үйлестіру дағдыларын меңгеру; түс тоналдылығы мен қанықтығына жарық пен фактураның әсерін білу; адамға түс әсерінің негізгі заңдылықтарын түсіну; жобалау іс-әрекетінде түс заңдылықтарын анықтауды ескере отырып, эксперименттік тексеру әдістемесін меңгеру; интерьердің түс ортасын бағалау және қалыптастыру әдістемесін меңгеру. Сәулеттік дизайнның элементтері мен үрдістері ІV БП 5 Оқытылатын мәселелер: ландшафтық ортаны және учаскенің жабдығын шешумен аз қабатты үйді жобалау; жобалаудың төртінші кезеңі мен деңгейі; дизайнерлік безендіру және жиһаз элементтерімен тұрғын үйдің интерьерін әзірлеу; графикалық және макеттік модельдеу, бас жоспармен және ситуациялық схемамен жұмыс істеу; 3D Max бағдарламасында курстық жұмысты жұмыс орындаудың барлық кезеңдерінде тұжырымдамалық жобалау. Қалыптастырылатын құзыреттер: кешенді графикалық берудің негізгі түрлерін дұрыс қолдану; сәулет композициясының эскиздерін берудің мәнерлілігін білу; жазық, көлемді және жұмыс істеу дағдыларын қолдана білу; кәсіби графикалық бағдарламаларда жобалай білу. Сәулеттік дизайнның элементтері мен үрдістері ІІІ БП 5 Оқытылатын мәселелер: тұрғын ортада балалар ойын алаңын жобалау; жобалаудың үшінші кезеңі мен деңгейі; балалар алаңына арналған ойын, спорттық жабдықты әзірлеу; Бас жоспармен және ситуациялық схемамен жұмыс; 3D Max бағдарламасында курстық жұмысты жұмыс орындаудың барлық кезеңдерінде тұжырымдамалық жобалау; графикалық және макеттік модельдеу. Қалыптастырылатын құзыреттер: жазық, көлемді және кеңістіктік формаларды модельдеу және құрастыру әдістері мен құралдарын практикада қолдану; кешенді графикалық берудің негізгі түрлерін түсіну; кәсіби графикалық бағдарламаларда жоспарлармен жұмыс істеу, жобалау дағдыларын қолдану. Интерьерді декорациялау БП 5 Оқытылатын мәселелер: интерьерді безендіру үшін пайдаланылатын материалдар (фактуралық сылақ, құрылымдық пасталар, кракелюралар және т. б.); қосалқы материалдар (бояуларды қоюлатқыштар, гельдер, глизальдар және т. б.); әрлеу материалдары (тоқыма, шыны, табиғи және т. б.); декораторлық жұмыс түрлеріне арналған құралдар (бедерлі қалақшалар, фактуралық білікшелер, электр аспабының, қылқаламның ассортименті және т. б.); қабырғаларды безендіру тәсілдері (декоративті-монументалды кескіндеме, бедерлі бітеу, мозаикалық техника, венециандық сылақ, жарылған бояу және т. б.); жиһазды безендіру техникасы (инкрустация, ою, бояу, бедерлеу, фототүсірілім, Жібек басып шығару, мозаика, күйдіру және т.б.); безендірудің негізгі тәсілдері (мәрмәрлау, патиналау, алтын жалату, кракле және т. б.); интерьердің декоративтік элементтерін жасау технологиясы; интерьер элементтерін жасау және безендіру техникасы (декупаж, жүнді құлату, бояу, скрапбукинг); интерьер заттарын безендіру тәсілдері (гүл құмыралары, рамкалар, ыдыстар және т. б.); Тақырыптық безендіру. Қалыптастырылатын құзыреттер: композициялық құрылымдарды жіктеумен, декор жасау үшін материалдармен және техникалық құралдармен, безендірудің әртүрлі тәсілдерімен жұмыс істеу біліктері мен дағдылары; сәндік элементтерді қалыптастыру үшін көркемдік формаларды дұрыс қолдану; формаларды материалдың ерекшеліктеріне сәйкес келтіру дағдыларын меңгеру; интерьердің түстік шешімін және оның заттық толтырылуын сауатты таба білу; заттық толтыруды жасауда композицияның принциптері мен құралдарын пайдалана білу; декоративтік формалардың техникалық жобаларын әзірлеу кезінде жобалаудың практикалық дағдыларын меңгеру; әрлеу материалдарының, декордың, жиһаздың, тоқыманың, жабдықтың түс және фактуралық қасиеттерін беру дағдыларын меңгеру. Эргономика КП 5 Оқытылатын мәселелер: эргономиканың даму кезеңдері; адамның архитектуралық ортада жайлы болуы; эргономикадағы антропометриялық талаптар; қоршаған ортаны жобалаудағы эргодизайн міндеттері; Тұрғын үй жабдықтары; қоғамдық ғимараттар интерьерінің жабдықтары; қарттар мен мүгедектердің өмір сүру ортасының эргономикасы; көру физиологиясы және визуалды орта; көрнекі ақпарат құралдары менжүйелері; бейнеэкология; оптикалық иллюзиялар және оларды пәндік- кеңістіктік ортада түзету әдістері. Қалыптасатын құзыреттер: адамның антропометриялық сипаттамаларының әдістерін практикада қолдану; қауіпті және зиянды өндірістік факторлардың әсерін төмендету тәсілдерін білу; Қауіпті және зиянды өндірістік факторларды түсіну; еңбек, тұрмыс, демалыс және бос уақыт сабақтары жағдайларын, құралдары мен процесін оңтайландыруды дұрыс қолдану; жұмыс орнын жобалай білу. Өндірістік ic-тәжірибе 3 БП 5 Өндірістік (жобалау - кәсіптік) ic-тәжірибе студенттерде сәулет дизайнымен танысу саласында жобалау дағдыларын қалыптастыруға және бейіндік пәндерді оқу процесінде кәсіби құзыреттерді практикалық қолдану үшін ұйымдастырушылық-педагогикалық жағдайлар жасауға бағытталған. Сәулеттік дизайнның нысандарын жобалау ІІІ КП 5 Оқытылатын мәселелер: қала құрылысы талаптарын ескере отырып, сәулет-жоспарлау негізі, рекреациялық-коммерциялық алаңы бар тұрғын ортаның әлеуметтік-кеңістіктік элементін және оның элементтері мен бөлшектерін жобалау;рекреациялық-коммерциялық алаңның көлемдік-кеңістіктік және материалдық-техникалық жағдайларын қалыптастыру. Қалыптастырылатын құзыреттер: типологиялық негіздер мен нормативтердің тәсілдері мен технологияларын меңгеру; объектінің бас жоспарын және ситуациялық байланысын түсіну; көлемдік-пластикалық және қала құрылысын модельдеу білігі; орта дизайнда заттық-кеңістіктік компоненттерді қолдану дағдылары. Сәулеттік дизайнның нысандарын жобалау ІІ КП 5 Оқытылатын мәселелер: қала құрылысы талаптары мен қалыптастыру кезеңінің ерекшеліктерін ескере отырып, қалада және ауылда ашық кеңістіктердің кешенді орта объектілерін шешудің сәулет-жоспарлау негіздерін, элементтері мен бөлшектерін жобалау; климатологияны, экологияны, көлікті, көрнекі ақпаратты және ортаны ұйымдастыруды есепке алу; функционалдық-жоспарлау шешімдерінің ұтымдылығы, олардың эргономикасы мен орындылығы, конструктивтік және құрылыс ұсыныстарының үнемділігі мен тиімділігі. Қалыптастырылатын құзыреттер: өмір салтының мәні мен сипатын білдіруге қабілетті объектілердің тұтастығын іске асыру; сәулетші мен дизайнердің шығармашылық әдісін түсіну; графикалық, көлемдік-пластикалық және қала құрылысын модельдеу технологиясын білу; жұмыстың әртүрлі кезеңдерінде жобалық идеяларды білдіру дағдылары; кеңістікті ассоциативті-бейнелі ойлауды ашу, толыққанды өмір сүру ортасын құру үшін заттық-кеңістіктік компоненттерді қолдану. Сәулеттік дизайнның нысандарын жобалау І КП 5 Оқытылатын мәселелер: жобалау объектілері: күрделілігі әртүрлі тұрғын үй ортасының элементтері, қоғамдық ғимараттар мен құрылыстар, пәндік-кеңістіктік орта мен жабдықпен жиынтықтағы қала құрылысы кешендері; курстық жобаны жұмыс барысында орындаудың барлық кезеңдерінде тұжырымдамалық жобалау. Қалыптастырылатын құзыреттер: сәулеттік дизайнерлік жобалау үшін бастапқы деректерді талдау дағдылары; ұтымды тұжырымдаманы шығармашылық іздеу принциптерін түсіну; жұмысты кезеңдерге бөле білу; графикалық және пластикалық бейнелеумен формаларды әзірлеу дағдылары; кәсіби риторика негіздерін меңгеру. Дизайн объектілерін құрылымдау БП 5 Оқытылатын мәселелер: конструкциялық және сәндік материалдардың қасиеттері; бұйымдардың жұмыс сызбаларын орындау ережесі; сәулеттік дизайнды жобалау элементтері; жобалау алдындағы материалды талдау және ресімдеу; тиісті материалдарды құрастыру және талдау тәсілдері. Қалыптастырылатын құзыреттер: жобаланатын дизайн объектілерінің келешегін құру тәсілдері мен технологияларын меңгеру; объектілерді бейнелеудің графикалық тәсілдері, материалдардың текстурасы мен фактурасы; жобалау кезінде эргономикалық көрсеткіштерді қолдану. Дизайндағы заманауи материалдар (профиль бойынша) БП 5 Оқытылатын мәселелер: қазіргі заманғы материалдар; Сәулет пен дизайндағы қазіргі заманғы материалдарды қолдану; сәндік-қолданбалы өнердің қалыптасу көздері және олардың қазіргі заманғы дизайнның дамуына әсері; дизайнның өзіндік қасиеттерін қалыптастыруға байланысты сәндік-қолданбалы өнер дәстүрлерінің ерекшелігі; қазіргі заманғы компьютерлік технологиялардың көмегімен дизайн әзірлеу. Қалыптастырылатын құзыреттер: сәулет және графикалық дизайнға, Графикалық дизайн объектілеріне сәйкес келетін бағдарламаларды меңгеру; қазіргі заманғы дизайнды дамытудың теориялық негіздерінің ерекшеліктерін практикада қолдану; дизайн объектілерін ресімдеу және жасау үшін әртүрлі материалдарды пайдалана білу; қазіргі заманғы сәндік-қолданбалы өнерді талдау әдіснамасын меңгеру. Сәулеттік дизайнның нысандарын жобалау V КП 6 Оқытылатын мәселелер: типологиялық түрлері бойынша қоғамдық ғимаратты жобалау: білім беру мақсаты, сауда, спорт, ойын-сауық және т.б. (студенттің таңдауы бойынша); жобалау алдындағы талдауды орындау, көркемдік бейнені, конструктивті шешімді іздеу, қабылданған шешімді негіздеу; болашақ құрылыстың бас жоспарын ситуациялық жоспармен байланыстыру; жоспарларды, қасбеттерді, қималарды, жалпы көріністі, аумақты абаттандыруды, интерьер шешімдерін әзірлеу. Қалыптастырылатын құзыреттер: қоғамдық құрылыстардың типологиялық негіздерін практикада қолдану; объектінің бас жоспарын және жағдаяттық байланысын түсіну; 3D Max бағдарламасында жобаны орындай білу, Жабдық дизайнында эргономикалық параметрлерді қолдану. Сәулеттік дизайнның нысандарын жобалау ІV КП 6 Оқытылатын мәселелер: рекреациялық ландшафтық кешенді немесе туристік маршрутты жобалау (студенттің таңдауы бойынша); жобалау алдындағы талдауды орындау; көркемдік бейнені, конструктивті шешімді іздеу, қабылданған шешімді негіздеу, Клаузура мен нобай-идеяны шығармашылық тұрғыдан орындау; болашақ құрылыстың бас жоспарын ситуациялық жоспармен байланыстыру; жоспарларды, қасбеттерді, қималарды, жалпы көріністі, аумақты абаттандыруды, интерьер шешімдерін әзірлеу. Қалыптастырылатын құзыреттер: ландшафтық дизайнның типологиялық негіздерін қолдану; объектінің бас жоспарын және жағдаяттық байланысын түсіну; 3D Max бағдарламасында жобаны орындай білу; ландшафтық дизайнда заттық-кеңістіктік компоненттерді қолдана білу. Жоба шешімдерінің экономикасы КП 5 Оқытылатын мәселелер: дизайн-жоба ұсынысының сметалық құны; құрылыс және әрлеу материалдарына арналған шығыстарды есептеу; Еңбек және көлік шығындарын, шығындарды есептеу; экономикалық есептеулермен бизнес-жоспарды әзірлеу; дизайнердің міндеттері мен Тапсырыс берушінің мүмкіндіктері арасындағы байланыс; сәулет жобасын енгізу құралдарының ең аз шығынымен оңтайлы экономикалық шешіммен шешу. Қалыптастырылатын құзыреттер: құрылыс материалдары мен бұйымдарын дұрыс қолдану; көркем жобалау дағдыларын игеру; материалтану және экономикалық есептеулер негізінде эстетикалық жобалау проблемасын түсіну; объект үшін материалдарды экономикалық есептеуді жүргізе білу, материалды дизайн элементі ретінде түсіндіру. Сәулеттік дизайн стильдері КП 5 Оқытылатын мәселелер: Архаикалық сәулет. Ежелгі стиль. Романеск стилі. Готикалық стиль. Ескі орыс стилі. Қайта өрлеу. Барокко. Классицизм. Рококо. Империя. Заманауи. Конструктивизм. Деконструктивизм. Органикалық. Жоғары технологиялық. Метаболизм. Қазіргі эклектика. Әзірленіп жатқан дизайнерлік жобаларда жобаланатын объектілерді стильдер мен бағыттарды ескере отырып үйлестіре білу дизайн және сәулет. дизайн мен архитектурадағы стильдер мен бағыттарды анықтаңыз. Дизайн мен архитектурада стильдер мен бағыттарды талдай білу. Дизайн мен архитектурадағы әртүрлі стильдер мен бағыттар арасындағы байланысты анықтайтын дағдыларды меңгеру Концептуалдық жобалау КП 5 Оқытылатын мәселелер: Autodesk 3ds max және ArchiCAD компьютерлік бағдарламаларында жобалау; 3d модельдерін құру тәсілдері; жобалау құжаттамасын жасау тәсілдері; 3D көрінісін фотореалистикалық визуализация. Қалыптасқан құзыреттіліктер: кез-келген күрделілік деңгейіндегі объектілердің үш өлшемді компьютерлік модельдерін жасай білу; 3d модельдеудің заманауи құралдарында бағдарлау; заманауи технологияларды іске асыру және оларды кәсіби қызметте қолдануды негіздеу қабілеті. Сәулеттік жарықтандыру техникасы КП 5 Оқытылатын мәселелер: светологияның негізгі ұғымдары, жасанды жарықтандыру кезіндегі қалалық орта объектілерін көрнекі қабылдау, қаланың түнгі ортасындағы түрлі-түсті жарық; электр аспаптары мен құрылғылары, сыртқы жарықтандыру нормативтері, қалалық жарықтандыру экологиясы; қалалық ортадағы электр жарығы; қаланың жасанды жарық ортасының негізгі компоненттері; қала Жарық-турбиналық жобалау объектісі ретінде; жарық ансамблі; қала құрылысының Жарық ансамбльдерін қалыптастыру; Жарық ансамблі; ландшафтық-Жарық ансамбльдерін қалыптастыру; қалалық объектілердің Жарық дизайны;; ғимараттар мен құрылыстардың Жарық дизайны; қалалық объектілердің Жарық дизайны; қалалық ландшафт элементтерінің жарық дизайны; әлемдік практиканың негізгі үрдістері. Қалыптастырылатын құзыреттер: жарық техникасы жабдықтарының түрлерін дұрыс қолдану; қаланың Жарық ортасын жобалауға қойылатын талаптар мен нормативтерді білу; жобалаудың негізгі тәсілдері мен жобалау үрдістері; композициялық міндеттерге байланысты жарық техникалық жабдықты таңдай білу; қаланың Жарық ортасын жобалау кезінде шығармашылық міндеттерді шеше білу; қаланың Жарық ортасын жобалаудың қазіргі заманғы әдістерін білу; қазіргі жарық индустриясында болып жатқан процестер мен үрдістер туралы білім; қаланың Жарық ортасын жобалау үшін қажетті нормативтік базаны иелену. Web-дизайны КП 5 Оқытылатын мәселелер: web-дизайн және web-бағдарламалау негіздері; web-дизайнды жобалау әдістемесі; web-сайтты көркем безендіру технологиясы; web-сайттың композициясын құру принциптері; цифрлық бейнелерді өңдеу және редакциялау әдістері. Қалыптасатын құзыреттер: web-сайтта орналастырылған бейнелерді өңдеу үшін графикалық редакторларды пайдалана білу; web-дзайнды әзірлеу және көркем безендіру технологияларын меңгеру; Web-дизайн технологиясын білу. Дизайн нысандарының өндірісі КП 5 Оқытылатын мәселелер: негізгі теориялық ұғымдар мен ерекше терминдер; дизайн объектілерін жобалаудың негізгі концепт-модельдері; типологиялық негіздер мен өндіріс; технологиялардағы, сипаттамалар мен қасиеттердегі негізгі түрлер мен бағыттардың жіктелуі; дизайн объектілерін өндіруге қойылатын негізгі техникалық және технологиялық талаптар; сәулет ортасының дизайнына, жарнама дизайнына, өнеркәсіптік дизайнға арналған түс палитрасы. Қалыптастырылатын құзыреттер: Дизайнерлік жобаны іске асыру үшін материалдарды қолдану; дизайн объектілері өндірісінің технологиялық процесінің негіздерін білу; Құрылыс материалдары мен бұйымдарын көркем жобалау дағдыларын практикада қолдану; дизайн объектілері өндірісінің инновациялық технологияларын түсіну; материалды дизайн элементі ретінде түсіндіре білу; материалтану негізінде эстетикалық жобалау проблемаларын шеше білу. Дипломдық жұмысты/жобаны жазу және қорғау Қосымша пәндер циклі 8 Дипломалды іс-тәжірибе КП 15 Дипломалды іс-тәжірибе дипломдық жұмыс тақырыбы бойынша материалдарды жүйелі түрде жинауға бағытталған. Кәсіпорындағы бизнес-жоспарлау [minor] КП 5 Оқытылатын мәселелер: бизнесті жоспарлау, оның мәні мен үдерістің ерекшеліктері; бизнес-жоспарды әзірлеу әдістемесі: бизнес-жоспардың мақсаттары мен міндеттері, құрылымы; тауашаны таңдау тәсілдері бизнес-жоспарды ақпараттық қамтамасыз ету: бизнес-Жобаны сипаттау; бизнес-жобаны нарықтық бағдарлау; бизнестің бәсекелес стратегияларын сипаттау; бизнес-жобаны техникалық-технологиялық қамтамасыз ету; бизнес-жобаның маркетингтік жоспары; бизнесті қаржылық-экономикалық модельдеу; бизнес-жоспар құрылымындағы инвестицияларды талдау; бизнес-жобаның ұйымдастыру жоспары; бизнес-жоспарлауда тәуекелдер мен оларды азайту жолдары. Қалыптастырылатын құзыреттер: әдістемелік және әдіснамалық негіздерді ескере отырып, кәсіпкерлік идеяларды іске асыруды бизнес-жоспарлау саласындағы білімді көрсету бизнес-жоспарлау және бизнес-жобалау жүйесінде алған білімдерін іс жүзінде қолдана білу; бизнес-идеяларды практикада іске асыру саласында өз ұстанымын дәлелді және қисынды дәлелдей білу; бизнес-жоспарлау процесінің сандық және сапалық параметрлері мен көрсеткіштерін жинау және түсіндіруді жүзеге асыра білу; өз бетінше жинау, талдау және әзірлеу дағдыларын қалыптастыру Қазақстан Республикасы дамуының қазіргі экономикалық жағдайындағы бизнес-жобалар.